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文本内容:
2019-2020年一年级美术上册鱼儿游游教案人教新课标版教学目标
1.提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力;
2.指导学生分析鱼的外形和颜色,引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼,锻炼学生用线、用色表现或剪刻、捏制鱼
3.增长学生知识,受到美的熏陶,从而懂得珍惜自然,以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,激发学生友善的意识教学准备
1.学生根据自己的喜好以小组为单位准备彩色纸、剪刀、胶水、笔、彩泥;
2.教师准备多媒体资料,动画片《海底总动员》教学过程
一、组织教学根据兴趣爱好分小组,并确立组长,统一小组意见
二、欣赏故事导入 今天老师带来了一个故事在大海里住着鱼爸爸和他的儿子,爸爸很胆小,怕儿子出事,不想让他上学;而儿子很喜欢上学,也很顽皮有一天……(播放动画故事鱼爸爸失去儿子尼莫这一段)当鱼爸爸失去了唯一的儿子以后啊,他会怎么做呢?
三、新授 虽然鱼爸爸比较懦弱,但他深爱着自己的孩子尼莫,由于他的爱心,会有许多朋友帮他找寻失去的儿子假如你是鱼爸爸的朋友,你会怎么做,为什么? 对,帮助有困难的朋友是我们的美德 鱼爸爸的朋友大都是鱼,我们来认识一下,海洋里有哪些鱼爸爸的朋友呢?请看大屏(展示各种不同的鱼的图片) 你最喜欢什么形状什么颜色的鱼朋友? 师复述鱼的形状和颜色 你能模仿鱼儿游一下吗? 让我们都来模仿鱼儿游一游,想怎么游就怎么游 我们来看一下鱼究竟是怎么游的(动画鱼游时的样子)和我们游的一样吗? 哦,尾巴左右摆动呢,嘴里还在吐这泡泡,好象在说尼莫,你在哪儿?我们找你来了 鱼爸爸的朋友啊到处帮着找他的儿子你看,黑板上也有一条鱼朋友呢,正在帮着找尼莫呢 (师示范表现鱼) 老师是画的鱼朋友,我们看看别的小朋友怎么表现鱼的 (出示学生的作品) 老师的和同学的一比啊,老师的有点差劲了,还是擦去吧 我们美术课还学过什么表现手法? 对,除了画之外啊,还有彩泥捏,彩纸剪,这些方法同样可以表现我们的想法 接下来老师请每一位小朋友来表现一条游动的鱼朋友,让我们一起来帮鱼爸爸找回他失去的儿子尼莫,好不...。