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案例分析解题思路3第二部分《房___估价案例与分析》的考试方法前面我们谈了复习的方法,然而每年也有不少落榜的考生,失败的主要原因并不是没有复习好,而主要是考试方法不对考试有方法吗?回答是肯定的,下面笔者就这方面谈谈自己的看法
一、问答题与选择题的答卷方法
2、思维要清晰答题要条理分明,层次清楚以99年试题问答题的第3题为例对于该题我们可以这样思考甲的收益不应因乙送礼的个人行为受到影响,从而甲公司的所提应为1000m2×3000元/m2÷2×(1-7%)=1395万元,乙公司的所得应为实际回收的总价款中扣除甲公司所得后的剩余,即为
2762.1-1395=
1367.1(万元)该题充分说明考生在考试时思维要清晰,绝不能思维混乱再以99年试题问答题的第1题为例,不少考生在考试时答了非常多,把《规范》中p34的结果报告中的第
(三)项内容全部罗列上去,显得条理不分明,层次不清楚,如果能分土地的权属状况,房屋的权属状况,土地的实体状况,建筑物的实体状况四个方面进行细化,给阅卷者的感觉都会好多了遇到这类题目一定要利用“条条”把内容“框住”亦即首先要保证把要点答全,然后有时间再去细化
二、指错题的考试方法很多考生在考“指错题”时并不是指不出错误,而是因为答题方法不正确丢了很多分,结果阅卷者觉得非常惋惜,考生感到非常痛心丢分的情况主要表现在如下几个方面
(1)考生虽然指出了很多错误,期中有很多也指对了,甚至有的考生指出了13个正确的错误,但因为同时在前面也指错了不少错误,结果得分很低例如某个考生在13行的答卷纸上指出了19个错误,期中前面的8个指错了,而且占据了8行答题位置后面的11个指对了,则该考生只能计5条正确的答案,即只能得15分;如果相反,即指对了的11个错误排在11前面行上,则该考生可得33分;同样的答案由于位置排列不同,考生却相差“千里”因此答题时要把自己有把握的、确定的错误排在前面,而且要一个答案占据一行
(2)把本属于两条或多条的正确答案写在一行而丢分例如某考生指出了19条错误,期中前面的13条指对了,后面的6条指错了如果该考生未把13行全部填满,则缺一个空行可增计1条行分如果该考生13前面条正确答案占据了7行,后面的6条错误答案占据了4行,则该考生可计9条正确的答案,即得分为27分;但如果前面13条正确的答案占据...。