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文本内容:
2019-2020年一年级美术下册剪拉花1教案浙美版教学目标
1.学习拉花的制作方法,体验纸材的特性并能够剪制一种以上的拉花
2.通过欣赏和实践活动,能用制作的拉花、彩练设计出多种用途并进行环境美化
3.通过学习活动,培养学生的观察、思考、联想、自主学习、与他人友好合作的能力课前准备(学生)剪刀、胶水及各色彩纸(教师)若干种拉花范作、剪刀、胶水、订书机、一根橡皮筋及各色彩纸等教学过程
1.演示学具,引发探究出示一根橡皮筋和一张纸拉一拉橡皮筋
(1)提问请同学们想一想,怎样用剪的方法使一张纸变得可以像橡皮筋一样能伸缩呢?
(2)学生自主研究,寻找方法,得出结果,交流演示
2.揭示课题,欣赏范作
(1)板书课题《剪拉花》
(2)欣赏书本上或教师的范作
(3)分组讨论后,指导学生说说拉花的用途
3.选材取料,学剪拉花
(1)裁纸,叠纸
①提问怎样才能把纸做成拉花?学生通过思考,了解制作拉花首先要把纸裁开
②提问用什么方法把纸裁开?裁成什么样的形状?叠成几叠?怎么折?
③小组讨论,确定合适的方法(教师要强调使用一些工具的注意事项,指出用不同方法构思拉花)
④动手操作先画样稿,再剪制
(2)连纸的方法
①讨论使用什么工具、采用什么方法把纸连起来?
②学生讨论交流
③尝试练习把纸条连成环,比一比哪组的方法多
④小结说说连接的方法以及使用到的工具
⑤师生共同讨论后小结
4.观察拉花,启发想象
(1)欣赏拉花的形状,说说与其相似的物品
(2)欣赏范作,提问利用拉花做成了鱼的哪一部分?还能用拉花表现别的东西吗?你有与书中不同的表现手法吗?
5.集体创作,美化教室
(1)提出作业主题把所有的拉花和彩练连起来,装饰和美化教室
(2)提出创作建议用恰当的方法和纸材来表现拉花,注意连接要牢固
6.师生评价,反思体会
(1)分组展示表演,共享成功的乐趣
(2)小组评、集体评和教师评相结合
7.课后延伸,拓展探究继续探究裁纸、连纸的方法,从而了解更多的制作拉花的方法,并用拉花制作各种装饰物附送2019-2020年一年级美术下册办家家1教案湘美版教学目标
1.认识餐具、食物的形状,发展形象思维的...。