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文本内容:
2019-2020年一年级美术下册春天的色彩1教案人美版学习领域造型•表现课时一课时教材分析通过观察春天给自然界带来的变化,了解和感受春天的色彩让学生接触大自然,到大自然中去寻找春天在观察活动中初步训练学生的观察能力和观察方法,并且能够记忆和表现春天的色彩本课主要意图是让学生充分的感受大自然的美,激发学生热爱大自然的情感引导学生观察发现大自然色彩的变化,能够把春天的色彩用各种方法表现出来教学内容与目标
1.显性内容与目标应知了解春天给自然界带来的变化,知道表达春天的常用色彩应会记忆色彩,利用各种方法表现春天的色彩
2.隐性内容与目标培养学生热爱大自然、热爱生活的情感,训练学生的色彩感受能力和对色彩的识别能力教学重点与难点重点观察和记忆色彩,利用各种方法进行表现难点涂色的方法和整体色彩的倾向学习材料彩笔、蜡笔……教学过程
一、寻找春天的色彩
1.寻找春天的风景图片
2.展示收集来的图片教学意图通过课前的收集,培养学生自主学习的能力
二、感受春天的色彩
1.谈一谈春天,你喜欢春天吗?为什么?
2.找一找春天的色彩教学意图培养学生的语言表达能力,激发学生对春天的美的感受
三、表现春天的色彩
1.出示课题春天的色彩
2.思考怎样表现春天的色彩?
3.欣赏书中作品,说出几种表现春天色彩的方法如蜡笔排水、彩笔、蜡笔、水彩等
4.你能想到那些方法?
5.学生表现春天的色彩,教师辅导教学意图学习表现方法,解决本课的重点
四、欣赏春天的色彩
1.欣赏自己的作品
2.拓展描写春天的诗词、歌唱春天的歌曲教学意图学习评价作品的能力,以及对知识的拓展能力附送2019-2020年一年级美术下册春天的色彩2教案人美版教学目标
1.了解春天给自然界带来的变化,知道表达春天的常用色彩
2.培养学生热爱大自然、热爱生活的情感,训练学生的色彩感受能力和对色彩的识别能力教学过程
一、游戏导入,感受色彩(游戏简介多媒体展现,春夏秋冬四组风景图片通过点击提示,猜测季节点击春的正确答案时出现鸟鸣,音乐……)游戏形式活跃课堂气氛,提高学生兴趣,学生在愉...。