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文本内容:
2019-2020年一年级美术下册船儿出航1教案浙美版教学目标
1.了解有关船的知识,知道船的基本结构和用途
2.能用蜡笔(或油画棒)、水彩画等形式创作出富有特色的航行中的船,进一步培养学生的表现力和想象力
3.使学生从小热爱航海事业,培养不怕困难的精神教材分析船,从原始的独木舟演变到现在,种类繁多,用途各异它悠悠地漂浮于小河上,或疾速行驶在蔚蓝的大海中,赋予人们无限广阔的想象空间很多人渴望坐一趟船,去体味大海的辽阔和深沉,甚至渴望亲自造一艘船,让它航行在迷人的大海上,即使是世界上最简陋的一艘船,也会觉得满足与快乐船是连接古代文明的纽带,是现代文明的一个重要标志本课以《船儿出航》为题,目的是使学生对未来怀有美好愿望,树立起朦胧的个人理想教材通过提问船的类型、用途、造船特点,使学生了解有关船的知识,为进一步设计自己心目中的船准备素材教材提供了用蜡笔、油画棒和水彩创作并结合拼贴的示范作品,展示富有特点的行驶中的船,为培养学生的表现力和想象力打下基矗教材还提供了一些学生作业,有绘画的,有手工的,还有许多学生一起放船出航的场面,进一步激起学生创造的欲望重点、难点重点航行中船的特点的表现难点描绘航行中的船,体现学生的想象和创意第一课时课前准备(学生)观察自己喜欢的船的特点;收集有关船的资料,体会航行中船的魅力;准备油画棒(或蜡笔)、水彩笔、纸张等常规作画工具(教师)课件、范画等教学过程
1.认识航船播放课件航行中的船思考航行中的船有什么特点?怎样表现航行中的船(教师强调航行中的船与环境的变化)?
2.欣赏范作
(1)播放课件欣赏美术作品,体会各种各样的船和航行中的船的特点等思考这些作品用了哪些表现方法(构图、造型、技法、情感、创意)?
(2)师生共同讲讲有关航行中的船的故事
(3)教师小结
3.学生创作
(1)创作主题船儿出航
(2)学生提出创作意向
(3)教师建议可以以故事单幅的形式画出航行中的船,也可以画触礁或风浪中的船,还可以画各种形态各异的航行中的船
(4)学生作业,教师巡回指导
4.评价作业
(1)学生上台介绍自己的作品(如作品名称、创作过程、想法等)
(2)采用自评、他评和教师评相结合的方法
5.回家...。