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文本内容:
2019-2020年一年级英语上册Unit6Lesson311教案人教新起点课前准备1.彩色气球,彩纸,与本课所学色彩一致的物品2.教学录音磁带,教学挂图,图片3.小奖品(如各色纸花,气球等)4.彩色水笔(学生自备)教学内容A Looklistenandchant.1.通过歌谣引入7个颜色单词2.通过生活情景展示颜色,以此加深学生对表示色彩的英语单词的理解与记忆3.文字仅供教师参考,不要求学生阅读或掌握B Listenandcolour.1.通过听画活动复习7个颜色单词2.教师最后可在黑板上给学生演示教学建议1.教师可以选择多种方法引入新单词,如
(1)教师根据教材情景,出示若干个气球,然后对学生说Doyoulikeballoons等学生做出反应,教师接着问:WhichballoondoyoulikeRedYellowBlue这时学生会有表达的愿望,教师可以教给学生相应的表示颜色的英语单词为加深学生对颜色单词的印象,教师还可以接着问学生Doyoulikered然后把气球送给学生
(2)教师举起彩色笔对学生说Ivegotsomecolourfulpencils.Thispencilisred.Thispencilisyellow.然后问:HaveyougotaredpencilShowmeyourredpencil.Showmeyour...接下来可以做TPR练习,然后再让学生跟着教师说颜色单词
(3)教师指着自己的衣服对学生说Lookatme.Imwearingpinktoday.为了帮助学生理解此句的含义,教师应出示粉色纸(注意在这里为避免学生对语言的错误理解,不要出示相同颜色的物品)反复说:Pinkpinkpink.Whoiswearingpinktoday?这时听懂的学生会有所反应,教师可以再接着说Pinkpleasestandup!Doyoulikepink然后把纸做的粉色花给学生2.在学生听录音的同时,教师应根据录音内容出示相应的彩纸也可以要求学生与教师同时出示相应的彩色笔反复几次之...。