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文本内容:
2019-2020年一年级英语下册Module4Unit11教案外研版(一起)
一、教学目标
(一)知识与技能让学生能够听懂会说词语和句子,使学生能够运用英语表达自己身体的部位
(二)过程与方法坚持以话题为中心,以任务型活动来安排本单元教学采用情景法、直观演示法全身反映法等教学方法,由唱歌,变魔术开始,创设语言氛围,激发学生的学习兴趣,使学生在参与活动中,掌握知识,发展能力
(三)情感态度与价值观教育学生爱护视力保护眼睛,养成讲卫生的好习惯
二、教学重点和难点教学重点学习关于五官的词语,使学生能够用句子Thisismy…表达自己的五官教学难点让学生能用所学句子介绍人的五官
三、教学准备教学环境多媒体教室教具准备多媒体课件
四、教学过程
(一)热身复习
1.唱一首英文歌曲《Thedoctoronthebus》
2.老师与学生或者学生与学生之间自由对话这一环节通过唱歌和自由对话为学生营造了较好的语言环境,同时也复习了旧知,为下一步的学习做好了充分的准备)
(二)导入新课利用课件用变魔术的方式在屏幕上出一张人物的头像引出本课要学习的课题(这一环节借助多媒体,为学生创造一个惊奇的魔术世界,同时也大大的激发了学生们学习英语的兴趣)
(三)讲授新课内容
1.教授新单词课件显示人物头像,教师点击图片教授新词head\eyes\nose\ears\mouth\face.有意识地带领学生使用活动一中的句子学生看图跟说
2.学习课文
(1)课件显示课文部分让学生们认真看,认真听
(2)教师再次播放课文,全班学生一边看一边模仿课文对话
3.巩固练习课件显示教学活动二“Listenandsay”的内容,学生跟读模仿然后进行对话练习(在讲授新课过程中借助多媒体,为学生提供一个较真实的情境,让他们在情境中学会新知)
(四)趣味练习教师演示课件学生按听到的内容指出五官,完成拼图游戏这一环节,我使用多媒体课件激发学生的学习兴趣,调动学生所有感官,让他们在游戏中巩固所学单词)
(五)总结本课先请学生说说这节课学习的内容,再由教师带领学生边做边说本节课的重点内容,教师总结学...。