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文本内容:
2019-2020年一年级英语下册Module10教案外研版(一起)单元主题询问某人的爱好单元目标技能目标学生通过本单元的学习,学生能熟练运用Doyoulike…Dotheylike…进行语言实践学生能够在帮助下完成对课文的简单复述知识目标故事大意的理解和表演,学生能听懂、会说、认读单词here’spresent;Doyoulike…Dotheylike…语句及回答童谣儿歌的演唱能完成相关听、说、做活动情感态度目标乐意参与课堂活动,在课堂活动中积极说英语,培养学生学习英语的兴趣,提高英语让学生乐意参与课堂的口语表达能力学习策略目标 学生合作完成学习任务,注重交际功能文化意识目标 学生了解中西文化差异(收到礼物时不同的做法)单元教学内容分析故事将故事中的教学场景还原于生活词汇能在日常生活中用好本单元词汇歌谣进一步巩固单元知识重点单元教学重点Doyoulike…Dotheylike…句型理解和运用及相关的一些单词单元教学难点熟练流利地使用其进行言语交际,是本单元的难点学困生教学重难点的突破措施在突破重点和难点时,我坚持让学生在真实情景中体验参与,感受、掌握、运用教学方法以真实地、动态的教学原则为基础,采用听说法、直观法、多媒体辅助法、情景法、全身动作法、合作学习法等教学方式,让学生保持兴趣,树立自信,做学习的主人,体验学习的快乐!课时的划分第1课时Doyoulikedolls第2课时Dotheylikejigsaws第四步,进行分课时教学设计课时进度(第1课时)课型特点新授课(/阅读课/巩固课/复习课……)教学目标技能目标学生通过本课的学习,学生能熟练运用Doyoulike…进行语言实践学生能够在帮助下完成对课文的简单复述知识目标故事大意的理解和表演,学生能听懂、会说、认读单词here’spresent,Doyoulike…及答语以及相关的语句能完成相关听、指、找、说等活动情感、文化、策略目标乐意参与课堂活动,在课堂活动中积极说英语,培养学生学习英语的兴趣,提高英语让学生乐意参与课堂的口语表达能力教学重点能听懂、认识...。