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文本内容:
2019-2020年一年级英语下册Unit10Family(3-4课时)教案北师大版教学目标技能目标能用英语询问家庭情况并回答歌曲的朗读重点句型的使用能够了解字母q和r在单词中发音知识目标复习句型who’sthisthisis…复习单词motherfathersisterbrotherfriend新单词asandwich/asalad/atomato/tea情感、文化、策略目标感受开口说英语的乐趣,通过介绍彼此的家庭,培养学生的家庭意识和交流能力教学重、难点Learnthewordsandsaytherhyme.完成家庭关系图教具准备recordertapepicturescrayons.教学过程活动进程学 生活 动教 师引导设 计意 图重点关注Step1GreetingandReviewStep2Let’ssayStep
3.SaytherhymeStep4Read.Drawandsay
1.Ss:HellogoodmorningSs:Nicetomeetyou.Singthefamilysongtogether.Thisismymotherfathersisterbrotherfriend听磁带,体会字母s和t在单词中的发音听磁带模仿尝试着自己读读个体展示听磁带的示范,再读在活动中巩固单词完整的听一遍录音,体验韵文的节奏让学生翻书描述自己看了什么跟着磁带哼唱体验韵文看书P32尝试着读读页码上面句子让学生先说说怎么分完成分类Check说说分好类的单词
2.T:Hellogoodmorningboysandgirls.T:NicetomeetyouPlaythetape全班齐唱儿歌,并用肢体动作表演儿歌用卡片复习所学的单词要求学生在句型中运用句型放磁带,让学生完整的听一听再听磁带,要求学生模仿发音 给...。