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2019-2020年一年级英语下册Unit4Lesson251教材冀教版(一起)单元教材分析一年级的学生,他们的注意力时间较短,而且由于年龄小,知识积累相对少一些因此上课时需要教师采取灵活多变、趣味十足的手段来吸引学生,充分调动他们的积极性,使他们有限的知识积累能得到充分再生Lesson25的内容涉及居住地—城市和农村以及表示方位的介词短语教师尽可能多的提供一些有关的图片,让农村的学生感受城市的快节奏,使城市的学生享受农村的温馨宁静,在这样的情景中学习课本中的句型Lesson26涉及邻里之间的位置关系并注意以句带词,在语境中体会并学习词语另外,在教材的理解上,本课的教学不应拘泥于课上,还应注意知识的拓展和延伸Lesson25教学建议教师出示两副图画——城市和农村,然后问“Doyoulikecityorcountry”通过一副副图片让学生反复练习city和country两个单词询问两个学生,一个来自城市,一个来自农村Wheredoyoulive让他们做出不同的回答,然后分组问答熟练掌握了第一部分的句型,自然过度到第二部分DoyouliveinthecityInthecountry然后指向不同的学生,改变句子中的主语Lesson26教学建议学习“beside”、“below”、“above”这三个词可运用教室内现有的资源或准备一些实物方法一指出紧邻的两个同学位置关系是“beside”通过教学楼来说明“below”、“above”从班上是邻居的两位同学导出“neighbour”这个单词方法二通过四个木块来演示“beside”、“below”、“above”的位置关系方法三通过一副画有房子的图画来解释“beside”、“below”、“above”建议在歌曲声中学习课本中的句子附送2019-2020年一年级英语下册Unit4Lesson251教案冀教版(一起)
一、教学设计思路由精彩的城市和农村图片导入单词和句型的学习
二、教学目标
(一)知识掌握city和country两个单词,表示地点的介词短语inthecity/country,询问居住地的问答Whered...。