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文本内容:
2019-2020年一年级语文gkh教案湘教版教学目标
1.学会ɡ、k、h三个声母,能认清形,读准音
2.初步学会拼读有介音的三拼音音节,会读ɡuā、huā两个三拼音音节
3.会照样子在四线格中抄写声母ɡ、k、h课时安排2课时第一课时教学目标教学声母ɡ和k教学过程
一、复习检查认读声母卡片b、p、m、f、d、t、n、l
二、教学声母ɡ
1.看图说话引出ɡ图上画着两只鸽子衔着一只花环“鸽子”的“鸽”声母是ɡ花环的形状像ɡ
2.教学ɡ的发音,认清字形
(1)发音要领舌根上升碰到软腭,堵住气流,然后使舌根突然离开软腭,让气流出来
(2)记忆字形启发学生自编顺口溜,看看图,想想ɡ的字形像什么“鸽子、花环ɡ、ɡ、ɡ”“9字加钩ɡ、ɡ、ɡ”
3.指导书写ɡ一笔写成,笔顺是从右上角起笔,向左下角抬向右上,然后连写竖弯钩写在四线格的中、下格
三、教学声母k
1.看图说话引出k图上画着一群小蝌蚪在水草边游“蝌蚪”的“蚪”的声母就是k
2.教学k的发音,认清字形
(1)发音要领发音方法与ɡ同,不同的是要往外送气可与ɡ对比读ɡ—k
(2)记忆字形教师可画图,帮助形象记忆一竖就像水草,蝌蚪向水草游过去顺口溜“水草、蝌蚪k、k、k”
3.指导书写K两笔写成,写在四线格的上、中格巩固复习第二课时教学目标教学声母h,以及ɡ、k、h和单韵母的拼读,三拼音音节教学过程
一、复习检查
二、教学声母h
1.看图说话引出h图上画着一个小孩子坐在椅子上喝水“喝水”的“喝”的声母就是h
2.教学h的发音,认清字形
(1)发音要领发h时,舌根和软腭靠近,摩擦出气
(2)记忆字形可用顺口溜“一把椅子h、h、h”
3.指导书写h一笔写成,从左边一竖起笔自上而下,再由下沿原线回上去,连写出右边的部分写在四线格的上、中格
三、教学ɡ、h的三拼音
1.用二拼音过渡ɡ、k、h能和单韵母做朋友,我们试着拼拼看ɡ—ū→ɡū(姑),k—ū→kū(哭),h—ā→hā(哈)
2.教学三拼音
(1)出示ɡuā前面是一个声母ɡ,后面是带调韵母ā,中间再加一个介母uɡu...。