还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
2019-2020年一年级语文上册nl教案西师大版教学目标
1.学会声母n、l,能在四线格中正确书写
2.能准确拼读n、l与单韵母组成的音节
3.借助儿歌,感受鼻、边音的不同 教学重点 读准n、l的音,准确拼读n、l与单韵母组成的音节 教学难点 区分鼻边音 教学过程
一、游戏引入 以开火车、邮递员阿姨送信等形式抽读声母卡片,认读相关韵母卡片
二、学习声母n、l
1.学习声母n
(1)指导看图图上画了什么?
(2)出示n,范读,听音看口形适当讲解发音要领教读,指名读,抽读
(3)观察图画,识记形读字形儿歌,相机书空
(4)总结学法
2.学习l
(1)学习小组学习运用学法,自学l全班交流,老师点拨指导,读准l
(2)手捏鼻翼,分别读“n”、“l”,反复体会发音的不同
(3)识记l,读字形儿歌,相机书空
三、指导书写,完成“读读写写记记”
四、学习“拼拼读读”
1.(将书中的拼读练习变成两组射线图)以n、l为例指导拼读
2.分队赛读两组拼读练习,老师相机指导
3.同桌合作、“开火车”、分组交替等形式练读 五.学习“读读连连”
1.以“泥土”一组为例指导看图引出音节词“nítǔ”,连一连;练读音节词;用音节词说话;总结学法
2.同桌合作,运用学法自主学习;全班交流,老师指导;多种形式练读
3.以“nǚ、ná”做音节四声练习
六、看图,学读儿歌
七、指导读书
八、巩固练习
1.抽读卡片n、l,说发音要点,读儿歌
2.听读儿歌“天蓝蓝,水蓝蓝,海是家,浪是伴,小小船儿当摇篮,白帆带我到处玩”说说哪些字音有声母l
3.抄写音节 教学后记附送2019-2020年一年级语文上册o1教案西师大版 教学目标
1.认识单韵母o,能读准它的四声,正确书写o
2.继续培养良好的学习习惯 教学重点 重点是读准o的音及四声,正确书写o 课时安排 1课时...。