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文本内容:
2019-2020年一年级语文上册uw1教案西师大版 教学目标
1.知识目标学会字母u、w,能读准wu和它的四声
2.能力目标能正确书写u、w,注意正确的书写姿势
3.情感目标在教师的指导下,朗读儿歌,借助图画、儿歌,有兴趣地学习本课的拼音 教学重点 读准u、w、wu 教学难点
二、三声的区别 教学准备 教师教学挂图,相关拼音卡片或投影 学生拼音卡片 课时安排 1~2课时 教学过程
一、复习引入
1.出示卡片i y yi,指名读
2.“开火车”读i和yi及其四声,看谁读得又快又好
二、学习单韵母u
1.在一个小女孩家门前的大树上,住着一只鸟,小女孩非常喜欢它,每天都要去看看鸟,和鸟说说悄悄话 出示乌鸦图,谁能说说鸟的名字叫什么吗乌鸦
2.老师今天把单韵母家的老五带来了,出示卡片u,它的读音和乌鸦的“乌”一样学生借助“乌”,反复练习读准单韵母u
3.示范发音,观察口形圆圆小嘴uuu
4.学生用拼音卡片练读u的四声,重点指导u的二声和三声小组合作,指读,齐读
5.认清u,指导书写 1看图想u像什么你怎么记住它 2观察笔画笔顺,书空练习竖右弯,竖,uuu 3观察u在四线三格中的位置,生说,师写 4学生练习书写,提醒坐姿“三个一”
三、学习大w
1.单韵母u还有一个好朋友,两个长相不一样,出示卡片w
2.提示w的读音和u一样读一读 1学生自由练读; 2小老师教读; 3全班齐读
3.看一看,想一想,w的样子像什么同桌练习自编顺口溜两座小山尖朝下,www
4.指导书写 1看看笔顺图,学习新笔画,跟着老师读一读斜下斜上v 2书空练习w的笔顺笔画 3观察w在拼音格中的位置,生说师写,提醒w占中格,两笔写成,不能过宽 4学生练习书写,做到“三个一” 5师生评议
四、学习音节wu
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