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文本内容:
2019-2020年一年级语文上册怀素写字2教案苏教版教学要求1能正确、流利地朗读课文,背诵第二自然段2学会本课生字,其中田字格的上方的生字只识不写;理解由生字组成的词语3理解课文内容,激发学生学习怀素刻苦练字、好学上进的精神教学重点1学习生字和理解词语2理解课文内容,体会怀素认真和刻苦学习的态度课前准备1生字卡片2挂图或投影教学课时两教时教学过程第一教时教学目标
1.观察图画,简介怀素
2.初读课文,初步理解课文的内容
3.学习第一自然段,学会生字写字古教学环节达成目标教师活动学生活动
一、看图揭示课题理解图一的意思知道怀素是我国唐朝一位著名的书法家
1.出示图一图上这个人在干什么?
2.板书写字
3.简介怀素是我国唐朝一位著名的书法家,善写草书《四十二章经》、《千字文》流传于世他的字漂洒自如,对后人影响很大他是怎样成才的呢?学习了课文就知道了
1.认真看图
2.回答提问
3.认读
4.读题怀素写字
二、初读课文初步理解课文的内容
1.教师范读
2.检查生字的读音出示古时候和尚好学生上进先这样日子一长以后有名书发家指名读,指点学生从平、翘舌音,前、后鼻音,三拼音等方面区分读音的异同
3.提问课文有几个自然段?
4.指名学生读正音,指导停顿
1.学生自由读课文两遍,要求读准子音,读通句子,标出自然段序号
2.读生字指名读小组读开火车读齐读
3.学生回答(四个自然段)
4.分别请四个学生读
三、学习第一自然段理解这段的内容并知道“好学上进”的意思
1.指名读自然第一段
2.“好学上进”什么意思?
3.为什么说怀素是个好孩子?
1.个别读第一自然段理解“好学上进”
2.朗读第一自然段
四、学习生字学会生字写字古
1.出示写字古
2.指导写字
3.师范写
1.自学生字看笔顺图,记忆字形、笔顺,并分别给它们找个好朋友交流
2.描红
3.在《习字册》上练写板书怀素写字写字古附送2019-2020年一年级语文上册怀素写字3教案苏教版课题怀素写字重...。