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文本内容:
2019-2020年一年级语文上册怀素写字教案苏教版课题12怀素写字使用课时2总第课时教学目标:
1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文
2.学会本课生字,其中田字格上方的字只识不写;理解由生字组成的词语
3.理解课文内容,激发学生学习怀素刻苦练字、好学上进的精神教学重点难点:识字、写字、朗读、背诵教学具准备及辅助活动:
1.实物投影仪
2.图片、生字卡片主要板书计划:12怀素写字好学上进先……再……作业设计安排:课内:描红、临写课外:朗读、背诵小学语文备课用笺二教学过程:教学随笔第一课时看图揭示课题
1.观察图一,说图意相机板书
2.简介怀素
3.读题初读指导
1.教师范读
2.学生自由读课文两遍,要求读准字音,读通句子,标出自然段序号
3.检查生字读音注意读准平翘舌音、前后鼻音,三拼音等
4.课文共有几个自然段?
5.点名分自然段读课文,正音,指导句间停顿精读训练
1.学习第一自然段指名读“好学上进”是什么意思?为什么说怀素是个好学上进的孩子?
2.朗读、背诵第一自然段学习生字
1.出示生字
2.自学生字
3.指导写字教师范写学生描红学生在《习字册》上练写第二课时复习背诵第一自然段继续精读训练
1.学习第二自然段指名读第二自然段怀素写字态度怎样?还可以怎么说?从哪里可以看出怀素写字非常认真?写字分三个步骤“总是”一词朗读、背诵第二自然段
2.学习第三自然段点名读第三自然段从哪里看出怀素写字不但认真,而且刻苦?“写呀写呀”“日子一长”“竟”朗读、背诵第三自然段
3.学习第四自然段齐读第四自然段“有名”是什么意思?怀素为什么能成为有名的书法家?总结课文(略)朗读、背诵课文学习生字
1.出示生字先样日长后书
2.自学生字
3.指导书写教师范写学生描红
(3)学生在《习字册》上练写课外活动人人准备参加“小小怀素在成长”写字竞赛附送2019-2020年一年级语文上册悯农
(1)教案西师大版 教学目标
1、借助汉语拼音认识8个汉字,并会口头组词,会写4个生字“农、当、午、汗”
2、能正确、流利、有感情的诵读古诗,并试着背诵古诗
3、理解古诗大...。