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关于年级班主任工作计划集锦八篇关于年级班主任工作计划集锦八篇 时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又有了新的工作,是时候抽出时间写写了工作计划怎么写才不会流于形式呢?下面是精心的年级班主任工作计划8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助 对于高一新生,经过第一学期的磨合、规范,学生基本适应了班主任的管理方式,也基本了解了学校的规章,同学之间更是得到了有效的融和在这种大势已定的情况下,即使再有部分学生调入本班,也会很容易将其同化,所以下一步的任务主要就是再给学生一新的目标让学生,在新鲜的管理中得到自律,在不断的规范中找准定位,在明确的方向中看到希望对于基础欠缺的学生,帮其树立信心找到希望感受成功,至关重要所以,下学期的任务是在进一步规范的基础上,给学生提供机会展示才华、增长自信 教书先育人,这是我教学教育的不变准则我始终认为常规好,仪容仪表好,,自然也会很好遍观高一年级学生,无一不是存在做事不规范的问题要么是自我为中心严,不欣赏同学;要么是懒散应付,学习目的非常之不明确,学习不认真 养成教育,应该说在这一届学生身上尤其欠缺,但作为高中生,很多习惯已经定型,且基本人人都有问题这就决定了养成教育绝不可能一蹴而就,而是要有计划、分步骤的进行否则,贪多嚼不烂,造成无所不备无所不寡的结果具体计划如下 迟到、穿校服、学生仪容仪表,两操,室内外卫生带桌罩、课桌物品摆放、值日、文明礼貌等方面的教育上学习成绩的取得,并不完全决定于聪明智慧,很大一部分因素都在非智力方面学习搞不好的学生,基础差只是表面现象,深层次的问题是没有进取心、没有好习惯但,这种习惯的培养又不能完全从学习上去做,因为在学习找不到成就感的学生已经麻木了,已经对这方面的教育充耳不闻了要想真正达到目的,必须曲线射门,以另一种的方式达这一目的从日常生活、养成教育中培养学生良好习惯,再引导其将能力迁移到学习上,不失为一中有效措施 担当班主任,又身兼两个班的英语教学,精力实在有限,不可能同时全部完成更何况,学生问题较多,对于他们来说集中要求解决,也是难以翻越的高山这就决定了,这一系列的养成教育必须分步进行,每次一个重点,解决一个再进行下一个为此,我决定最短每周解决一个问题,解决完一个...。