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文本内容:
2019-2020年一年级语文上册我的家1教案北师大版教学目标(情感、知识、技能)
1.得要尊敬老人、爱爸爸、爱妈妈
2.能正确、清楚、响亮地用一句话回答自己家的地址,家里有哪几个人教学重点能正确、清楚、响亮地各用一句话回答课后三个问题教学难点用普通话正确练说教具准备录音机、投影片课时安排1课时教学过程
一、揭示课题,提出听说要求
1.我们每个小朋友都有自己的家,今天这接课就请每个小朋友向大家介绍一下自己的家出示课题4我的家(听说训练)
2.出示投影片小朋友,这是丁丁的家,我们先仔细看图,在介绍丁丁的家和自己的家时,发音要正确,说话要清楚,声音要响亮,别人在介绍时要注意认真听板书正确、清楚、响亮
二、指导看图,学习说话
1.我们先让丁丁来介绍一下他的家播放录象(小朋友,你们好!我叫丁丁我的家在农村我家有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我,共五口人)
2.丁丁向我们介绍了什么?根据小黑板上的问题回答小黑板出示题目家在那儿?家里有那几个人?
3.你们听到了,刚才丁丁说得多好啊说话完整,发音正确、清楚、响亮看那个小朋友能学着他的样子介绍一下丁丁的家
(1)指导说第一个问题丁丁的家在哪里?引导学生由近及远,从院子里到院子外仔细看图,知道丁丁的家在农村(屋顶有烟囱,屋后养着猪,爷爷拿着锄头等)a.指名说丁丁的家在农村b.同桌互说
(2)指导说第二个问题丁丁的家里有哪几个人?要注意从年长的说起A.指名说丁丁的家里有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和他自己,共五口人B.师生回答C.同桌问答
4.下面我们就学着丁顶的样子来介绍自己的家(在小黑板的问题前加一个“你”)
(1)指导学生回答第一个问题(说清家庭住址家在农村的要说清楚住在**镇**村家在城镇的要说清在**路几号)先让学生自由练说师生回答师你家在哪儿?生我家在**镇**村最后开小火车练说
(2)指导学生回答第二个问题要说清家里有哪几个人,应该从年长的说起,最后说自己A.让学生自由练说B.指名试说要求说话完整,发音正确、清楚、响亮C.指名小组“开火车”D.同桌互相自我介绍
(3)把
一、二两个问题连起来说一说...。