还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
2019-2020年一年级语文上册比尾巴教案沪教版教学目标
1、能借助拼音读准“比、尾、巴、谁、短、伞、兔、扁、弯、鸭、鸡”11个生字,并能在语言环境中正确认读学习笔画“竖提”,能在老师的指导下正确描写“比”和“巴”
2、朗读课文,做到不加字、不漏字,按标点停顿
3、能看图抓住动物的外形特点把话说完整,知道猴、兔、松鼠、鸭、公鸡和孔雀尾巴的特点,引发学生喜爱小动物的感情教学重点认识11个生字,并学习笔画“竖提”,正确描写“比”和“巴”教学准备教师准备生字卡片、印有连线游戏的练习纸、三支长短不同的铅笔、一根可弯曲的电线、一个纸质爆竹筒、写有词语的纸爆竹、一张绘有六种小动物的投影片教学过程
一、情境导入
1、森林里正举行一场比尾巴比赛,一起去看看(板书比尾巴)这三个字都是生字,仔细观察“比”和“巴”的笔顺
2、生字“比、尾、巴”“比”学习笔画“竖提”,书空并与“竖钩”比较打开书看看“比”的笔顺,并在书上描一描一字开花(组词)“尾”想想怎么记住这个字(尾巴上有毛)“巴”读“尾巴”这个词时,“巴”要读轻声(开火车正音、齐读),注意“巴”的笔顺,全班书空,在书上描一遍
3、齐读课题今天森林里举行的这场比尾巴比赛想邀请你们担任评委,希望你们能出色地完成任务你们看运动员入场了他们是——生猴子、兔子、孔雀、鸭子、公鸡、松鼠这些动物的样子我们都已经很熟悉了,那么它们的名字你们都认识吗?出示动物的名字谁来做做小老师让大家认识这些字宝宝?
4、学生字“兔、鸡、鸭”“兔”注意最后一笔是“点”“鸡、鸭”说说你还认识哪些字的右半部分是“鸟”字的?
5、连线游戏(上面一排是六个动物的样子猴、兔、松鼠、鸭、公鸡和孔雀,下面是六个动物的名字,上下顺序不同,通过连线使上下对应起来)
二、学习课文
1、小裁判先仔细观察一下这些动物的尾巴有什么特点?
2、听课文录音,说说你听到的和你看到的一样吗?
3、根据学生的交流随机学习生字“谁、短、伞、扁、弯”“谁”开火车读,注意翘舌音“短”读音注意三拼音,男女生分读,拿出三支铅笔让学生比较,让他们知道“短”的反义词是“长”,长短是比出来的“伞”读准平舌音,区别与...。