还剩13页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
关于幼儿园教学计划6篇关于幼儿园教学计划6篇 人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了,为了让您不再有写不出教学计划的苦闷,下面是为大家的幼儿园教学计划8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢 全班幼儿有37人,女有19人,其中1个幼儿是4岁半由于环境、教育条件和遗传因素___,幼儿在身心发展上存在个体之间的差异,不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同,这就形成了儿童的个性差异因此根据幼儿的年龄和个性差异,所以在上课的时候,老师要因材施教的发展幼儿的能力,带领幼儿认真开展数学活动,使每个孩子都在原来的基础上有所进步 通过数学活动培养幼儿的认识能力,通过提供充分的条件,为幼儿设计多种活动,引导幼儿运用各种感官,观察和了解数与数的相互联系,从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力学前班数学教育的主要有5~10加减法、计算十加几和相应减法等数学基础知识,认识立体图形、认识几时半、趣题生活中数学等
1、在教学过程中幼儿在老师的引导下,能结合生活中的实际经验,区分和理解一些事物的相互关系,通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互联系,并能准确的进行数与计算(5~10)以内的加法和减法
2、在活动中培养幼儿的多种能力,观察力、想象力、思维力以及语言表达能力
1、能理解数字的意义并能准确计算(5~10)以内的加法和减法
2、能对周围的事物生活中的数学有一定的认识了解
3、能在老师的引导下,能提出简单的数学问题,为今后的学习打基础 儿童的学习是一种主动积极的活动,能根据自己的兴趣和需要来对周围环境中的事物进行观察、操作,同时展开联想、想象,比较、分析等内在的思维活动所以在数学教学活动中,把数学知识与幼儿的日常生活紧密结合起来,并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣,并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识,将其转化为认识事物的能力 第一单元数与计算(1-12)周
1、单数、双数
2、相等与不相等
3、认识加、减法
4、5~10以内的加法和减法
5、认识11~20各数
6、计算十加几和相应减法
7、认识比
20...。