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2019-2020年一年级语文上册独坐敬亭山2教案长春版 “众鸟高飞尽,孤云独去闲相看两不厌,只有敬亭山” ──(唐)李白《独坐敬亭山》 坐──这字义实在太寻常不过了,没什么可多说的但若加一“独”字,那就大不一样了,其内蕴就够人玩味咀嚼的了 李白的《独坐敬亭山》,题目就用了“独坐”两字这里,让我们结合自身的体验和感受,来看看它是怎样构思和写作的 解读文本使我我也陷入了独坐苦思 是李白的独享清闲,还是他无奈的孤独,或者是他超脱万物在瞬间灵感激发下的绝妙情感的表达若是这样,岂不是不可言传,只能意会的了,那又如何形成有条有理,有形有味的课呢?虽说我选上了它,是因为对它有感触有兴趣,但这首诗该当如何化解教学呢?教参的所言人所共见,学生的理解有所局限,时空的距离更是沧海桑田难以沟通 独坐苦思中我搜索查阅了大量的文字资料我了解了李白壮志难酬的无奈李白一生以“安社稷,济苍生”为己任他恃才而傲,故终生未能得志;他蔑视权贵,鄙弃功名,又常抒悲愤,自然得罪了许多人这从杜甫的《不见》中可窥一斑“不见李生久,佯狂真可哀世人皆欲杀,吾意独怜才敏捷诗千首,飘零酒一杯匡山读书处,头白好归来”独坐冥想中,我对李白思乡的惆怅有所了解如《宣城见杜鹃花》“蜀国曾闻子规鸟,宣城还见杜鹃花一叫一回肠一断,三春三月忆三巴”我了解了李白遭贬流放的愁楚如作于公元759年的《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》“一为迁客去长沙,西望长安不见家黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花”我在李白的身后找到了与他不谋而合之句“我见青山多妩媚,料青山见我应如是”(辛弃疾《贺新郎》)我了解了《独坐敬亭山》的写作背景据清人黄锡圭《李太白年谱》考证,《独坐敬亭山》作于天宝十二载(公元753年),当时距李白被罢官离开京城长安已整整十年了长期的飘泊不定,饱受了人间的苦辣酸辛,倍添了孤独的感情我找到了李白《独坐敬亭山》的姊妹篇《望木瓜山》“早起见日出,暮见栖鸟还客心自酸楚,况对木瓜山”两诗比照,我看到了李白的见与不见见日出,见栖鸟,不见众鸟,不见孤云两诗比照,我感受到了一脉相承的是诗人那孤独的情怀略有不同的是前诗的委婉,后诗的直白委婉也好,直白也罢,同样流露了诗人无可奈何的孤寂心声那是白居易《夜雨》“我有所感人,隔在远远乡我有...。