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文本内容:
2019-2020年一年级语文上册看菊花教案苏教版课题9看菊花使用课时2总第课时教学目标:
1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文
二、三两段
2.学会本课生字,理解由生字组成的词语
3.理解课文内容,了解人们喜爱菊花,不仅是因为菊花好看,更因为它有不怕寒冷的精神教学重点难点:识字、写字、朗读、背诵教学具准备及辅助活动:
1.实物投影仪
2.图片、生字卡片主要板书计划:9看菊花好看不怕冷作业设计安排:课内:描红、临写课外:朗读、背诵小学语文备课用笺二教学过程:教学随笔第一课时导入新课,揭示课题
1.教师谈话
2.板书看菊花齐读初读指导
1.范读课文
2.学生练读课文借助拼音,自读课文,要求读准字音,读顺句子画出不认识,不理解的字词用学过的方法自学田字格里的生字,会读田字格上面的生字
3.检查自学效果出示词语点名朗读注意平翘舌音,前后鼻音,多音字了解词语掌握情况,重点理解下列词语(略)齐读
4.各自轻声试读课文
5.分自然段指名朗读课文,相机正音
6.自读,想想每个自然段写了什么,交流指导书写
1.认识新笔画
2.分析字形,指导书写
3.学生描红第二课时复习
1.读生字
2.分段读课文精读训练
1.分段读第一自然段点名读这段告诉我们是什么时候?有谁?指导读
2.学习第二自然段自读“公园里的菊花好看极了”这句话讲了什么?齐读看图菊花怎样好看,你能用自己的话说说吗?课文中哪句话是具体写菊花好看的?出示黄的,白的,淡绿的,紫红的,一朵朵,一丛丛,一片片,它们正迎着深秋的寒风开放呢分析练习朗读
3.学习第三自然段自读,找出人们舍不得离去的另一个原因课文是怎样写菊花不怕冷的呢?指导读用亲切的语气,速度慢些,齐读
4.背诵
二、三自然段看图连起来背诵,不记得的可以看书配乐,指名背
5.学习第三自然段点名读“更好看”是什么意思?“我”为什么会觉得菊花更好看了?总结课文附送2019-2020年一年级语文上册看马戏教案沪教版教学目标
1、能在课文的语言环境中认读“狗、几、子、立”四个生字复习笔画“横折弯钩”,能在老师的指导下描写“几、立”
2、朗读儿歌,字字过目,读准字音,不...。