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2019-2020年一年级语文上册第一单元iuü教学反思鲁教版我让孩子自制拼音字母卡片,在检查中我发现有几个小孩做的“i”的四声卡片上还有点,显然是孩子在做的时候没有仔细观察书上的范字,但如何让孩子记住“i”标上声调时上面的点去掉了,而“ǖ”标上声调时两点”还在呢? 首先,我让孩子观察书上的范字,和孩子做的卡片比较,说说哪个字母是对的,并在四人小组里讨论怎样记住它们孩子的眼睛是明亮的,他们的思维是“全新”的,全班交流时,我不禁为孩子惊人的想象力咋舌,五花八门的回答从孩子的口中蹦出来“i是一个大力士,它用劲一拉,把上面的点拉成了‘ˉ’;再用劲一拉拉成了‘ˊ’……” “i是个绑着圆圆小辫子的小女孩,帽子(四声标记)一戴就把小辫子遮住了” “小鱼(ǘ)没有眼睛,就看不见了” “快下雨了,小鱼(ǘ)游到水面上来吐泡泡,把帽子顶了起来” “ǖ是个爱漂亮的小姑娘,她有着长长的头发,扎了两个小辫子,又喜欢戴帽子戴上帽子后,她还把辫子露出来” “ǖ去掉两点就和u一模一样了,会分不清” “……” 反思拼音是一种抽象的符号文字,但孩子的眼睛是明亮的,让孩子自主比较,将拼音与生活联系起来,形象记忆,不仅记忆深刻,而且对拼音产生较浓厚的兴趣,乐于学习拼音附送2019-2020年一年级语文上册第一单元iuü教学实录鲁教版教学目的
1.学会iuü三个单韵母,要求读准音,认清形,正确书写
2.学会读iuü三个单韵母的四声,要求准确熟练地读带调韵母教学重点
1.学会iuü的音、形,能正确书写
2.掌握iuü的四声教学难点 i在标调时头上去点,ü在标调时头上有点教学准备
1.本课的教学挂图
2.拼音卡片教学过程
一、创设情境,导入新课同学们,上周我们在拼音王国里认识了3个字母朋友,还记得吗?(aoe)今天,我们还要认识3个新朋友,那就是iuü(板书课题)
二、自主探究,学习新课
(一)学习单韵母i 师同学们,老师这儿有三张漂亮的图片,想不想看看?
1.观察“i”的图 师图上画的是谁?哦,小蚂蚁在干什么?你知道吗?你真聪明!(蚂蚁搬家)小作者呀也和你一样聪明,他在小蚂蚁的身上发...。