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文本内容:
2019-2020年一年级语文上册识字32教案苏教版教学要求
1.学会本课生字及词,田字格前的生字只识不写,认识几个偏旁
2.初步了解一些汉字是由图画演变而来的,激发学生学汉字的兴趣,理解儿歌内容,培养热爱祖国河山的思想感情
3.正确、流利地朗读、背诵课文教学重、难点 指导学生通过看图示意,初步认识到一些汉字是由图画演变而来的认识本课的生字,能按笔顺正确地书写田字格中的生字,能按字的结构把字写端正、匀称教学准备 教学挂图生字卡片教学时间两教时第一课时教学要求
1.学会本课部分生字及词,田字格前的生字只识不写,认识几个偏旁
2.初步了解一些汉字是由图画演变而来的,激发学生学汉字的兴趣,理解儿歌内容,培养热爱祖国河山的思想感情
一、运用多媒体演示“实物一古文字一今文字”的演变过程 1.播放交响乐《茫》,创造学习氛围 2.运用多媒体演示汉字演变 1师在很久很久以前,我们的祖先生活在一起,劳动在一他们看到了很多很多的东西,遇到了许多许多的事情多媒体逐一演示书中第一竖行的实物图,引导学生认识 2师由于生活和劳动的需要,他们要把看到的东西,遇到的事情记下来,可那时候还没有文字,怎么办呢我们的祖先是勤劳的、勇敢的、富于智慧的,他们创造出了一种方法(运用多媒体动画展示出6个象形字)师这就是我们的祖先用画图的方法创造出来的象形字是最早的一种造字方法 3师为了便于书写,人们在象形字的基础上,又造出了现在的汉字运用多媒体逐一展示出生字及相应的词语,重点点拨“舟、竹、川”的意思
二、指导学生看书 1.学生自由读书,体会这些象形字是怎样产生,又是怎样变成现在的汉字的 2.指导看书 1看屏幕,以“石”为例,说说这些汉字是怎样造出来的 2学生读书认读第三竖行的生字和表右面一行的词语注意要看清音节,读准宇音
三、教学生字 1.读准字音 1多媒体显示舟、竹、石、川重点指导读准“舟、竹、川” 2认读生字,带拼音认读 3读准词语指导读准词语中的轻声,认读词语卡片 ...。