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文本内容:
2019-2020年一年级语文下册口语交际教案湘教版版本湘教版主授课教师 教学内容 口语交际 教学课时 1课时教学目标
1.了解图画内容,设想故事情节
2.大胆想象,讲述自己的美好愿望 教学重点难点
1.大胆想象,讲述自己的愿望
2.礼貌、具体地把自己的愿望告诉“月亮姐姐” 课前准备 多媒体课件修改或教学重点批注教学过程
一、以图激趣,出示挂图,了解图意
1.了解画面内容,引出话题
2.提问引思圆圆做了一个什么梦?他在梦中看见了什么?
3.以圆圆的口气,讲述她的梦
二、创设情境,在交际中学习语言
1.设置虚拟情境,激发交际兴趣
2.句型搭桥,学习语言让学生自由选择下列句型,将自己的所见所闻告诉“月亮姐姐”我飞到————,看见————————我听到了——————,那是————————我太高兴了因为——————————
3.小组合作练习与“月亮姐姐”的对话
4.汇报表演,师生评议
三、创设情境,促进交际
1.假如你也能给月亮姐姐打电话,你会跟她说些什么?
2.小组练习,合作学习
3.讨论评价,注意交际时的语气及态度 了解图画内容,设想故事情节大胆想象,讲述自己的美好愿望
四、创设情境,促进交际 附送2019-2020年一年级语文下册古井1教案长春版教学目标1.知识目标重点理解“哺育”和“络绎不绝”的意思2.能力目标学习一边读,一边想的读书方法3.情感目标理解课文内容,懂得古井不仅为乡亲门提供泉水,而且陶冶了人们的品格,使学生受到无私奉献的教育教学重点围绕单元训练重点,学习一边读,一边想的读书方法教学难点联系全文,理解古井怎样养育和陶冶乡亲们的教学方法解疑四步法教学准备幻灯片教学时间1课时教学过程
一、复习,质疑导入1.同学们,上节课我们预习了《古井》这篇课文,文中优美的文字,淳朴的情感,深深地打动了我们的心谁来谈一谈,文中的什么内容给你留下了深刻的印象?(学生自由谈)板书提供泉水,陶冶品格2.指导学生默读全文,回忆预习中没有读懂的问题3.学生对课文中不懂的问题进行质疑,浅显的问题及时由学生相互解答,对于深层次的问题教师进行归纳,整理大...。