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文本内容:
2019-2020年一年级语文下册四个太阳教案人教新课标版教学目标
1、认识“挂、街”等13个生字会写“园、因”等6个字
2、正确、流利、有感情地朗读课文背诵课文
3、感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么 教学重点
1、认识13个生字,会写6个生字
2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文 教学难点感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么 教学课时分两课时进行第一课时教材分析 《四个太阳》是一篇富有儿童情趣的阅读课文,语言简洁生动而充满童真,课文简析明了,每个自然段结构相近,读起来让人感到亲切、惬意,琅琅上口因此,教学中应着重对学生进行读的训练,让学生在读中感悟、创新悟情内容浅显易懂,课文语言简练,教学中借助多媒体课件教学,以培养学生的创新能力为宗旨 设计意图 《四个太阳》这篇课文围绕“动脑筋,有创新”设计教学,让学生认识到任何问题都有解决的办法,别人认为做不到的事我做到了就是一种创新,引导学生从读入手,感知课文内容启发学生开动脑筋,培养创新精神,在学习中主动展示自己的本领少讲解多感悟,培养学生善于发现、善于思考、善于创造的能力 学习目标
1、能正确、流利、有感情地朗读课文,体会文章中优美的文字,生动有趣的语言,并能有所积累
2、感悟作者通过画太阳所要表达的美好心愿 能力目标 培养学生的思维能力,想象能力,创新能力,表达能力 情感目标 培养学生的艺术审美情趣 课前准备四幅放大的课文插图,落叶头饰,多媒体课件 教学流程
一、看图揭题,初读课文
1、今天,老师带来了一位小画家画的四张画,你们看(出示四幅图)请大家仔细看一看,你有什么问题要问吗?
2、是呀,小画家为什么把太阳画成了不同的颜色呢?请同学们快快到18课中去找找答案吧!(出示课题)齐读
3、请大家用自己喜欢的方式读一读课文,然后猜一猜这四幅图分别画的是哪一个季节?用上课文中的词句和同桌说说你是怎么猜出来的?
4、汇报交流随机板书春天 夏天 秋天 冬天
5、小画家画的四季真美呀!能不能从课文中分别找一个词来夸夸这是怎样的春天、夏天、秋天、冬天?板书( ...。