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文本内容:
2019-2020年一年级语文下册国旗1教案湘教版教学目标1.初读课文,初步理解这首诗的内容2.认识生字,会写“国、旗、起、金、壮、敬”等6个生字
3.能正确、流利地朗读课文教学重难点1.朗读课文2.学会本课生字教学准备生字卡片、录音机等教学过程
一、谈话导入新课小朋友们,每个星期一的早晨,我们学校都要举行升国旗仪式那么,你们可知道,每个星期一的早晨,我们学校为什么要举行这种仪式呢?学生发言后师小结导入新课,板书课题
二、听录音范读课文,注意字的读音
三、学生借助拼音读课文,注意把每个字音读准确1.学生先自由读课文,标出应重点注意的地方(如不认识的字,不懂的词,难写的字等)2.课文中哪些字音需要注意,说一说3.我们一起把这些易混字音读一读
四、出示生字卡片,读准字词,记忆字行1.国旗起来金色壮大敬礼2.进行自学,用什么方法记住字行3.互相交流“国”是“口字框”里面一个“王”加一点“起”由“走”和“己”组成“壮”的右半边下面的一横要短一些4.老师对难字指导5.学生独立书写,教师具体指导6.出示认读字,借助拼音认识这些字朝霞雄壮扬起晴朗微笑酒窝7.扩展词语,积累词语国(祖国国家国旗)旗(红旗国旗升旗)起(起来起床想起)金(金色金光千金)壮(雄壮壮大强壮)敬(尊敬敬礼崇敬)8.读课文,巩固字音,初步感知课文内容第二课时教学目标1.理解课文内容,懂得这首诗讲的内容,体会文中所表达的思想感情2.能有感情地朗读课文,背诵课文教学重难点1.理解课文内容2.激发学生热爱祖国国旗、热爱祖国的思想感情教学准备多媒体课件教学过程
一、读课文,了解文中分别介绍了什么,感悟感情1.全体学生齐读第一节,学习第一节
(1)“升起在金色的朝霞里”说明国歌是在什么时候升起?从哪里可以看出来?
(2)“升起在雄壮的歌声里”说明升旗时应该怎么样?
(3)“升起在我们的目光里”说明升旗时我们应该怎样?
(4)指导学生朗读第一节,“金色”“雄壮”应读重些2.全体男同学齐声朗读诗...。