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2019-2020年一年级语文下册坐井观天1教案沪教版学习目标1.认识本课生字10个2.积累词语8个,句子2句3.正确朗读课文,看清标点,注意读出句子的语气4.分角色演坐井观天,初步理解其寓意重点和难点1.认识本课生字10个2.初步理解其寓意教学过程
一、揭示课题1.出示“坐井观天”,指名读2.学习生字井、观3.师知道这个词的意思吗“观”即“看”说说其他表示看的词瞧、瞅、瞥等4.师“坐井观天”是一则寓言,寓言往往要通过于个故事说明一个道理
二、初读课文1.借助拼音读通课文,圈出不认识的字2.小组交流,学习生字,再读课文,把字音读准3.游戏检查学习情况如找朋友(井开抬拍遥摇球手沿门头远)4.小组读课文,做到正确、流利
三、学习课文师课文主要写了青蛙和小鸟之间的对话,和同桌分角色读读这篇课文边读边思考,讨论青蛙和小鸟对天的看法有什么不同,你从哪些句子中读出来的1.指名讲结合插图理解“井沿”完成练习青蛙坐在,看到的天只有小鸟落在,看到的天2.指名读课文3.指导朗读,理解词语出示句子青蛙说“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗”小鸟说“你弄错了,天无边无际,大得很哪!”1师看清标点,注意读出句子的语气2结合上下文,理解“大话”3除了天.还有什么也是“无边无际”的4自读比赛读4.多种形式读课文,重点指导最后两小节中青蛙和小鸟不同含义的·笑”,5.师你觉得青蛙和小鸟的话,谁说得对为什么
四、说话训练师课文的最后,小鸟劝青蛙跳出井口来看一看这无边无际的天.青蛙有没有接受小乌的劝告,结果到底怎么样呢找好朋友给这个故事编个结尾,并分角色演一演
五、指导书写描写“井、沿、无、抬”附送2019-2020年一年级语文下册坐井观天1教案沪教版教学目标
1.在阅读的过程中借助拼音读准“井、观、沿、遥、弄、错、无、际、抬、相”10个生字的字音能在语言环境中认读这10个生字在老师的指导下描写“井、无、沿、抬”
2.借助拼音读通短文,做到...。