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文本内容:
2019-2020年一年级语文下册夜色2教案语文S版教学目标
1.正确、流利的朗读课文背诵课文
2.针对学生胆小的心理,在亲近自然、热爱生活的教育中培养学生良好的心理品质
3.正确认读本课十个生字,会写八个生字教学重、难点
1.认读本课十个生字
2.正确有感情的朗读课文教学过程
一、课前热身,激趣导入
1.今天第一次来到这里(振兴二校)上课,你紧张吗?让我们放松放松,和老师唱一首既熟悉又好听的歌曲《小星星》好吗?(播放歌曲,学生齐唱)
2.你们喜欢这首歌吗?你知道这首歌唱的是什么时候的景色?(夜晚)有个小男孩就想谈谈他眼中的夜色,你愿意听吗?让我们一起走进《夜色》中,听听他的感受吧(板书课题)
二、初读课文,快乐识字
1.想知道他眼中的夜色是什么样的吗?请大家翻开书,轻声读课文,边读边圈出不认识的字,用你喜欢的方式记住它(学生读文)
2.同学们读得真投入老师也想来读一读如果你还有不认识的字,读不通的句子,请你一定要认真听(师范读)
3.这回还有不认识的字吗?小星星为我们送来了词语卡片,谁来试着读一读勇敢你能用“勇敢”说一句话吗?希望你们能做一个勇敢的孩子故事出示“事”,观察“故事”,你发现了什么变化?(事读轻声)大家齐读再见同学们,你还记得我们学过一个和它读音相同的字吗?(在)老师这有一句话,你能把它填正确吗?(出示句子)这两个字是同音字,在汉字中,区分同音字的用法是最难的,你有什么好办法区分它们吗?(你是用组词的方法来区分的;你是通过字义来区分的)同学们真聪明,你这样通过组词、理解字义都是区分同音字的好方法(送笑脸表扬)
4.我们已经认识了这么多词语朋友,里面的单字你记住了吗?快拿出字卡,同桌两人互相考考,全读对的奖励他一颗小星星,如果读得有困难,请你来帮助他
5.得到小星星的同学请举手,老师表扬你们都记住了老师这还有一些,你们想要吗?(多种形式读生字,送星星)
6.看,这些字是要求我们会写的字(出示田字格的字)你有什么好方法记住它们吗?(按结构分类)根据汉字结构的特点记字,是识字的好办法把你认为难记的字和同桌说一说,看看你能想出什么好办法
①讲“事”先跟电脑小老师写一个师范写这个字横画较多,要写得扁一些第一横最长,竖钩要写在竖中线上...。