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文本内容:
2019-2020年一年级语文下册太空种子教案北京版教学目标
1.从读10个生词,能正确读出含有多音字的词语
2.能分角色朗读课文,注意读出句子的语气
3.初步感受科学给人类带来的益处教学难点分角色朗读课文教学重点充分感悟太空种子可棒了教学准备观看牛栏山一中种植太空西红柿的真实照片教学过程
一、导入新课,激发兴趣 同学们,一起来读这个词(种子),你们平时都见过哪些种子?还知道哪些蔬菜种子呀?这些种子就要坐上飞船(出示飞船图)去旅行了,你们猜一猜它们要去哪呀?(太空)今天我们就一起来学习30课太空种子
二、初读课文,整体感知
1.借助拼音读课文,把字音读准
2.读词语
3.再读课文,把音读正确,读后标出自然段
4.同桌按自然段轮流读课文(自提要求)
三、细读课文,理解内容
1.创设情境(看课件火箭升空)飞船升入太空了,看一看课文中是怎样写的,我们一起来读一读
2.通过自主读书分清角色过了一会儿,太空种子们有些不安分了,七嘴八舌说起话来,哪个种子在说,它在说什么?(根据学生的回答教师随机引导读、画)
3.朗读体会博士的话种子们有这么多问题,谁来口答的?在课文中找一找计算机博士是怎么回答我们问题的
(1)学生汇报出示第四自然段哪是计算机博士说的话?指导学生朗读
(2)学生汇报出示第六自然段自己读读,你觉得太空种子怎样?(对比展示普通种子、太空科于两种西红柿菜椒),你们猜一猜哪个是太空种子种出的果实呀?为什么?下而老师当博士好吗?种子们再来听一听
4.听后你的心情怎么样?课文是怎么说的?“太好了!”师种子们兴奋极了,你们互相看一看,不约而同地喊起来,生齐“快让我们回地球吧!……”回归地球种子们,你们这么想回地球干什么去呀?把你的愿望说给同桌听小组展示
四、学生字
1.读生字
2.自学生字
3.汇报,你是怎样记的
4.比一比,组词
(1)华 食 始 木 舌 让 互花 良 台 本 甜 认 护
(2) fēn hǎo 分 好 fèn hào...。