还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
2019-2020年一年级语文下册对对歌4教案语文S版教学目标
1.认识“反、退”等13个生字,会写“单、新”的等8个汉字,学习“倒八字”“斤字旁”两个新部首
2.正确流利地朗读对对歌,简单理解几组意思相反的词语的意思
3.培养学生虚心的好品质教学重点识字、写字和朗读对对歌教学难点理解“虚心——骄傲、容易——困难、复杂——简单、胜利——失败”的意思教学准备自制课件、生字卡片教学过程第一课时
一、游戏导入,激发兴趣
1.小朋友,你们喜欢做游戏吗?那我们现在来做个游戏吧!老师说站,你们就坐,做与老师相反的动作看谁的反应最快!(师坐生站师站生坐师哭生笑师笑生哭)
2.小朋友们反应可真快,刚才我们做的游戏,其中站和坐、哭和笑是表示意思相反的词,叫做反义词今天,我们老师带大家到对对歌乐园去玩,你们还会认识许多这样的反义词
二、学习生字、新词
1.师请小朋友们翻开书74页,自己来读读这首对对歌要求读准字音,读通课文如果遇到困难,可以借助拼音多读几次或者请教老师
3.师孩子们读得非常认真,老师现在就带你们去乐园首先我们来到生字宫,瞧!这是生字宫里的字宝宝,快和他们打打招呼,叫叫他们的名字
(1)课件出示反、退、关、旧、短、深、浅、新、进、胜、利、失、败、简、单(学生自由认读生字,教师巡视)老师刚才发现这位小朋友和字宝宝好像很熟了,我们请他来当小老师(评价学生,给笑脸奖励)这个小老师真有天赋,教得不错但是还有几个字宝宝我总是分不清楚!谁能够帮帮我?(课件出示失、深、胜·新、进、深、)生前三个字是翘舌音,后三个字是前鼻音师哦!这下我明白了!谢谢你!你可真是细心观察爱动脑筋的孩子!那我们一起来叫准确他们的名字(齐读)
4.哦!其他的字宝宝也跑过来了,不过他们摘下了小黄帽,你还能叫出他们的名字吗?咱们来开火车读师评价这列火车开得很稳,再来一列提速了的火车师评价这列火车开得又快又稳
5.孩子们都跟字宝宝交上好朋友了,那我们就一起和他们做游戏,老师指到谁,你们就把它的名字叫出来,那么你就可以带上它们一起去玩了!(指名读教师操作课件)
6.师游戏好玩吗?好,我们继续往前走,现在来到了词语殿(课件虚...。