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文本内容:
2019-2020年一年级语文下册小池塘教案苏教版教学要求
1、学会本课生字,认识新偏旁“口、女、鱼”,理解生字组成的词语
2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文
3、引导体会小池塘的美丽,激发学生仔细观察周围事物的兴趣,初步诱发学生的想象力教学重点、难点 正确抄写本课的字词; 通过朗读感受水不同状态带给人的美感享受教学准备动画、挂图、生字卡片教学时间 三课时第一课时
一、复习旧知,导入新课
1、什么叫池塘?
2、板书课题看到这个课题,想提出什么问题吗?
二、初读指导
1、看图,说说从图上看到了些什么?(学生交流) 书上的图画的是什么?说说你对池塘的感觉
2、过渡下面我们看看课文是怎样写小池塘的
3、自由读课文,读准字音,读通句子,初步理解生字词的意思
4、检查自读情况
(1)出示词语,正音 姐姐吹气水波一只鲜红芦苇睫毛倒映珍珠鹅
(2)了解词语理解情况 动作理解“吹气”;看图理解“芦苇”; 水波水的波纹;
(3)学生自主识字记字 出示生字波姐鲜只 比一比,看谁记得又快又多 学生自由讨论 教师用象形法记“气” 学生书空“吹”的笔顺
三、作业
1、认读生字词
2、正确、流利、有感情地朗读课文 第二课时
一、复习检查
1、听写生字词姐姐吹气水波一只鲜红
2、听写偏旁口字旁、鱼字旁、女字旁
3、学生朗读课文
二、继续初读指导
1、自由读课文,给各段标上序号
2、交流你读懂了什么
三、精读训练
1、精读第一自然段
(1)自由读第一自然段,同桌说说你读懂了什么,还有什么不懂的地方 教师根据学生发言归纳 “池塘里的水波一闪一闪的,像一只明亮的大眼睛”说明池塘的水很清 启发理解“春风姐姐轻轻吹了一口...。