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文本内容:
2019-2020年一年级语文下册小白兔和小灰兔教案人教版教学目标
1.认识“翻、浇”等8个生字会“拉、把”等6个字
2.正确、流利、有感情地朗读课文了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获
3.愿意做一个爱劳动的好孩子教学重点认识生字和朗读课文,体会“只有自己种,才有吃不完的菜”的意思教学时间2课时教学方法自主、合作、讨论式教学教学准备课件教学过程 第一课时
一、童话引入
1.放动画课件,教师讲述课文主要内容
2.过渡这个童话故事就是我们今天要学的课文《小白兔和小灰兔》(板书课题)
二、初读课文
1.教师范读
2.学生自渎 要求学生划出生字,多读几遍
3.同桌互相检查认生字的情况和朗读课文是否通顺情况
4.指名试读课文大家进行评议
三、认记生字
1.出示生字卡片,指名认度生字,随时纠正读音
2.小老师领读生字
3.重点指导易读错的生字 “翻”是前鼻音,“施”是翘舌音“浇、挑”是三拼音
4.开火车认读生字
5.找朋友,给生字组词
6.“彩虹过桥”游戏,字——组词——说句训练
7.小组合作学习学生分析这八个字有什么共同点?(都是左右结构的字) 说说用什么方法记住这些字?
8.小组汇报交流,师生共同评价、订正
四、写字指导
1.读“我会写”里的字说说这几个字在字形上有什么特点 (都是左右结构的字,每个字均为左窄右宽)
2.练习给这几个字组词
3.教师范写,学生描红练写
五、快乐复习
1.快帮小兔找到它们要吃的蘑菇 fijioshhutiofndne 候 挑 担 肥 浇 施 饿 翻
2.快来帮小兔把山上的词语读准,他就能顺利回家了 挑担子「 」浇水 翻松 「 」 饿了时候 「 」 施肥
六、作业 完成《随堂练习》第一题 ...。