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文本内容:
2019-2020年一年级语文下册小英雄王二小1教案语文S版教学目标
1.运用综合的识字方法,认识14个生字,写好7个生字培养学生立识字、合作识字的能力
2.正确、流利、有感情地朗读课文,
3.收集熊猫的图片资料,能根据课文内容为大熊猫涂色教学重难点7个生字词,渗透性识字教学方法讲读法、情境法、表演法教具准备课文插图的放大挂图,《歌唱王二小》的录音磁带,配乐课文朗读磁带教学课时二课时教学过程第一课时
一、创设情景,导入新课首先教师提问“小朋友,你们爱听音乐吗?”然后播放《歌唱王二小》的歌曲录音,把学生带入意境之后教师再提问“小朋友,你们知道这是歌唱谁吗?”根据回答,教师板书课题《王二小》
二、指导看图,初步了解故事内容
1.按顺序一幅一幅地看,一边看图一边想图的意思再说图意要指导学生弄清楚
(1)每幅图上画的有谁,什么时候,什么地方,做什么
(2)了解人与人、人与物之间的联系
(3)要仔细观察图上人物的动作、神态,想象他们想什么,要做什么?
2.把四幅图的内容连起来说注意让每个同学特别是中下等生能有充分练习的机会
三、借助拼音初读课文,进一步感知课文内容,并找出图文对应的部分
1.凭借拼音自读课文,要读正确,读准每一个字的音
2.检查自读情况,进行正音注意指导下面几个字的读者“员、英”是整体认读音节;“响、雄”是三拼音节,又是后鼻音;“助”的声母是zh,不是z
3.一边看图一边细读课文,想一想课文共分几段找出图文对应的部分,然后看图想文,弄清课文主要讲了一件什么事根据一年级学生概括能力差的实际,可投影出示答案,让学生选择
(1)课文讲的是王二小放牛的事
(2)课文讲了敌人让王二小带路的事
(3)课文讲了王二小帮助八路军消灭敌人的事
四、课堂练习
1.认读卡片,巩固生字读音第二课时
一、自由读课文,找出带生字的词(学生说,教师以卡片出示)
二、指导学法,按特点识记字形“童、团、员、响”用部件法即用已学过的偏旁、部首、基本字识记要求学生说准方位,说清部件,已学过的部件不可再分开童要在田字格内示范书写,强调上下两部分要扁一些、紧凑些团提醒学生里面是才,不是寸,也不是木“迷”和“谜...。