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文本内容:
2019-2020年一年级语文下册我们去植树1教案教科版教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文
2.会认12个生字,会写10个生字
3.知道植树的好处,增强环保意识教学重点认记生字,知道植树的好处,增强环保意识教学难点了解植树的作用教学准备多媒体课件教学过程
一、导入同学们,你们知道植树节是哪一天吗?在这一天里你想做些什么?这节课让我们一起去植树吧!(板书课题)齐读课题
二、初读课文,整体感知
1.自由读课文要求看拼音读准字音,不丢字、加字
2.同桌互读拼音、汉字对照读,检查是否读正确,读对了就用你喜欢的方式表扬她有读错的地方,你来帮他改正
3.说说课文共几小节?指名分节读思考每节都写了什么?
4.学生齐读
5.选自己喜欢的一节读给小组听,说说为什么喜欢
三、识字游戏
1.出示文中要认和要写的字
(1)指名试读,会读哪个就读哪个
(2)说说你是怎么认识这些字的?不认识的字怎么办?
2.在文中圈出生字,借助拼音,读准字音
(1)同桌互读互查听听哪个字音没读准,你能当“小老师”帮助同桌吗?如果同桌都读对了,你就在他的书上画一朵小红花
(2)指名读,喜欢读哪个就读哪个,教师随机正音翘舌音植春厂平舌音色走
(3)教师随意指生字,考考学生是否会认
3.巧识字形师你有什么好办法能很快记住这些字的字形吗?
(1)四人小组讨论识记字法(鼓励学生结合字形和字义/歌谣/谜语巧识巧记)
(2)找一个学习伙伴,把你记住的字读给同伴听,并说说你是怎样记住的
(3)汇报交流识记方法师谁来当小老师,向大家介绍识字方法(可以邀请小朋友读,并给予评价,也可以让同学围绕生字的学习向这位“老师”提出问题)
4.巩固生字
(1)摘桃游戏黑板上画一棵大桃树,结满桃子,每个桃上有一个生字,学生摘一个领读,再齐读,再让大家组词/说话
(2)找朋友(拼合体字让/河/多/坡/植)第二课时
一、精读课文,深化理解
1.请大家快速读一遍课文,看看课文哪几节是在向我们介绍植树的好处生读后汇报,第
3、4小节指名读第3小节师科学家怎么说的?(出示绿树制造空气的课件)师在这样舒适美丽的环境...。