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文本内容:
2019-2020年一年级语文下册数星星的孩子2教案沪教版教学目标
1.认识本课7个生字正确认读词语表上的词语和“读和查”中的2个句子
2.朗读课文做到不添字,不漏字,按标点停顿,不唱读,不顿读
3.按提示会用音序查字法查出“乱,楚,指”在字典上的页码
4.知道张衡从小善于观察,思考,后来发明浑天仪,成了天文学家的故事
5.能用两、三句话说自己观察星空的事教学重点和难点
1.认识本课7个生字
2.能用两、三句话说自己观察星空的事教学准备师生字卡片,多媒体课件生了解张衡教学过程
一、揭示课题
1.请学生介绍他们所看到的夜空美景
2.过渡在两千多年前,有个孩子也喜欢观察夜空,还数过星星引出课题数星星的孩子(板书)齐读课题
二、新课教学
(一)初读课文
1.老师范读(要求
①听清字音
②思考数星星的孩子是谁?课文写了一件什么事?)
2.交流讨论,知道课文大意
3.让学生自学课文(要求
①朗读全文,注意不添字,漏字,不唱读,顿读
②给小节标序号
③用“——”加“?”标出不懂的词语)
4.检查自学效果1交流(全文共6节)2请学生自选小节朗读评议,正音重点正音总、组(平舌)楚(翘舌音)3交流对一些词语的解释
(二)精读课文
1.出示晚上,满天的星星像无数珍珠撒在夜空中指名朗读过渡这个孩子是怎样数的?
2.自读第一小节,指导朗读找出描写张衡动作“坐、靠、仰、指,数”抓住“一直”这个词,有它和去掉它,让学生反复读读,体会体会,加深理解爷爷奶奶对张衡数星星的做法各有不同的看法,分角色朗读2~4节1图片出示北斗星的形状.通过朗读爷爷的话来理解.2朗读训练⑴轻声自练⑵指名读⑶分角色练读⑷分角色读3用“爷爷告诉他……,还告诉他……”的句式练习说话
3.再读全文,用直线划出孩子仔细观察星星的句子读句子
4.正是由于他仔细观察,勤于思考,长大后成了一位有用的人,发明了非常著名的浑天仪,引读第六小节出示句子这个数星星的孩子叫张衡,是汉朝人他长大后,发明了浑天仪
(三)练习查字
1.指导学生用音序查字法查“浑”
2.比赛查“楚”和“研”,把页码填在书上(...。