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文本内容:
2019-2020年一年级语文下册春晓3教案人教版教学要求
1.会读会写5个生字,认读3个生字
2.初步理解并用自己的话说说诗句的意思培养学生的想像力和对美的鉴赏力
3.朗读、背诵这首诗教学重难点
1.学会生字、朗读并背诵课文是重点
2.指导理解诗句意思是难点课前准备挂图、CAI课件、生字卡片教学时数二课时教学过程第一课时
一、导语揭题,激发兴趣今天我们学习一首古诗《春晓》(板书课题)这首诗是唐代诗人孟浩然写的孟浩然写的田园山水诗很有名这首诗写出了春雨后早晨的美丽景色现在我们来学习这首诗
二、教师范读教师一边读,一边演示电脑课件(画面春天的早晨,小鸟在树枝上唱歌,地上落满了花瓣)
三、学生轻声读,要求学生注意生字的读音
四、指导学习生字
1.教师在黑板的田字格上板书生字,带领学生读音、组词
2.学生书空练习说说记生字的方法教师重点指导夜yè,8笔,要注意写好下面部分,不要少写一点雨yǔ,8笔,下面部分左右都是两点声shēng,7笔,上面是“士”,不要写成“土”知zhī,8笔,左右结构左边的第5笔是点不是捺少shǎo,4笔多音字,又读shào
五、课堂练习
1.数笔画数,把笔画数相同的字写在一起雨来春知声闻夜7画(来声)8画(雨知夜)9画(春闻)
2.在练习本上抄写生字第二课时
一、复习出示生字卡片,认读
二、导读课文,理解大意指名学生朗读后,逐行导读第一行眠,就是睡觉不觉晓,不知不觉就天亮了这句话连起来讲是春天夜晚睡得很熟,不知不觉天就亮了第二行处处,到处闻啼鸟,听到鸟的叫声这句话连起来讲就是一觉醒来,到处可以听到鸟的叫声看图图上有哪些鸟,想象一下,它们在怎样叫?(有的在枝头昂首欢叫,有的在空中边舞边唱,叽叽叽,啾啾啾,唧唧唧,喳喳喳喳,它们在欢快地歌唱)作者从鸟叫很自然地会想到什么?(从鸟语想到花香或者从鸟叫想到天晴,从天晴想到昨晚刚下过雨,由下雨想到落花)第三行想起昨夜又刮风又下雨第四行风雨过后,不知道花儿被打落了多少知多少不知道有多少的意思
三、学生朗读课文,想一想诗中所描绘的景象
四、引导学生用自己的话说说这首诗的意思学生自由...。