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文本内容:
2019-2020年一年级语文下册松鼠和松果1教案人教新课标版学习目标
1、认识11个生字,会写6个生字
2、正确、流利、有感情地朗读课文
3、理解课文内容,懂得植树造林的道理
4、培养热爱大自然的感情重难点识字写字第一课时课时目标
1、识字写字
2、朗读课文
3、理解课文内容教学过程
一、谈话导入
二、初读课文
1、学生自由读课文
2、在读书过程中,有什么困难?画出生字词,多读几遍
3、小组交流生字词语的情况,通读课文
4、课文讲了小松鼠做了一件什么事?结果怎样?
三、学习生字词
1、出示以下生字词(带拼音的)聪明活泼忽然眨眼睛如果总有以后主意
2、指名读
3、学生认读去掉拼音后的词语(个别读,小组读,全班读)
4、学生交流认记生字的方法
四、学习课文第一自然段同学们,你们看小松鼠在森林里干什么呀?如果你是它,在这么美丽的森林里,看着绿油油的松树,吃着香甜的松果,你想说些什么?指导读句子;每个松果都那么香,那么可口)
五、指导写字“以、后、更”
六、布置作业自由读第二至第六自然段,读准字音第二课时课时目标
1、懂得植树造林的道理
2、培养热爱大自然的感情教学过程
一、复习引入
1、开火车读本课生字
2、学生朗读第一自然段
二、学习课文第
二、第三自然段小耸鼠边玩边吃,忽然,小松鼠眨眼睛,想起来了!引读如果光摘松果,不栽松树,总有一天,一棵松树也没有了(学生自由读句子)讨论读了这句话,大家知道了什么?想到了什么?指导朗读这句话,注意读出担心、惊讶的语气大家想一想,没有了松树,没有了森林,到处是光秃秃的,小松鼠吃什么呢?住到哪儿去呢?自由朗读第三自然段指导朗读
三、学习第三自然段你看它在做什么?如果是你还会怎么做?齐读第四自然段
四、学习第
五、六自然段到了春天,小鼠种下的松果怎么样了?用高兴的语气读一读本段讨论小松鼠在这松树林里过得怎样?
五、写字指导“主、意、总”
六、扩展活动想象小松鼠和其他的小动物们在松树林里生活得怎样?每位同学动手画一幅未来的森林附送
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