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文本内容:
2019-2020年一年级语文下册棉花姑娘1教案沪教版学习目标1.能在阅读过程中独立认识10个生字;能在老师的指导下描摹汉字“吐、叶、忙、快、许、棉”;能用音序查字法查“棉、害、恶”等3个汉字2.朗读课文,做到不添字、不漏字,不顿读,按标点停顿读好带点的词语,读出请求的语气3.能了解课文内容,了解燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫的捕虫本领;能初步感受每个动物都有各自的本领’4.合作,根据课文内容排练课本剧重点和难点1.能借助音节认读10个生字并能用音序查字法查出“棉、害、恶”2.了解燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫的捕虫本领,并能初步感受每个动物都有各自的本领教学过程
一、揭示课题1.媒体出示叶子枯黄、爬满蚜虫的棉花生观察,说说图上画的是什么2.出示棉花标注拼音1借助拼音读准字音2教学生字棉师板书范写3指导书写棉3.棉花长得好不好说说从哪里看出来的4.揭示课题,齐读
二、整体感知课文,学习生字1.借助拼音,读准生字的字音,记记字形2.借助拼音,读通课文3.检查自学的情况
三、学习课文,朗读感受1.自由读课文,思考棉花姑娘请了几位医生来为她看病2.交流出示燕子、啄木鸟、青蛙——读好词语3.他们帮上忙了吗再读课文,思考他们都是怎么说的用横线划出有关句子,同桌之间进行交流4,学生交流,出示相关句子师引读句子燕子说——,啄木鸟说——,青蛙说——5.他们帮不了棉花姑娘,心情会怎么样呢学生回答选一段话读一读6.最后是谁治好了棉花姑娘的病呢读好第六小节学生交流出示七星瓢虫读好词语指名读7.做完手术后的棉花姑娘怎么样广出示第七小节各种形式指导朗读注意读好带点的字8.分角色朗读课文,各小组表演读
四、总结1.学了这篇课文,你知道了些什么自由交流2.出示燕子捉空中飞的害虫,啄木鸟捉树上的害虫,青蛙捉稻田里的害虫,七星瓢虫吃棉花叶子上的蚜虫自由读,指名读,师生配合读
五、复习巩固,拓展学习1.师七星瓢虫的本领可真大,比燕子、啄木鸟、青蛙可强多了小朋友说是不是生交流2.师小结每种动物都有自己的本领,我们不能片面地看待它们动...。