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文本内容:
2019-2020年一年级语文下册看电视教材分析鲁教版教材分析球迷爸爸非常爱看足球赛,却把球赛换成奶奶爱看的京剧,这是爸爸的孝道;奶奶放弃自己喜欢看的京剧,换成了足球频道,和我们一起拍手欢笑,这是老人的慈爱;看见妈妈的疲劳,我们都提议关掉球赛,让妈妈听音乐看舞蹈,这既有奶奶的慈祥,又有爸爸的关切,当然,也有“我”从父母那儿学来的关爱这首短小的诗歌,生动地描绘了一家四口看电视的感人场面,巧妙地将家庭的温情与尊老爱幼的好风尚融为一体语言朴实无华,却饱含深情,精彩处既让人忍俊不禁,又让人感慨万千作者以“奇妙”为线索贯穿全诗,开头、结尾两次提到我家看电视有些奇妙,首尾呼应;整首诗也都在写我家看电视的奇妙──放弃自己爱看的电视节目,换成别人爱看的频道最后,作者巧妙地抛给读者一个问题,引起读者思考──每个人的心里都装着一样什么东西?附送2019-2020年一年级语文下册看电视教案1人教新课标版课题
5、看电视教学目标认识“会”、“洗”等14个生字,会写“爸”、“全”等6个字有感情的朗读课文,体会家庭成员的亲情初步感知诗歌的韵律美,喜爱读诗歌教学重点识字、写字教学难点有感情的朗读课文德育目标形成尊老爱幼的好风尚美育目标感知诗歌的韵律美,喜爱读诗歌教具准备生字卡片课时安排2课时第一课时教师活动学生活动设计意图随堂笔记
一、猜谜揭题、引入新课猜谜语谈话电视这么有趣,我们都爱看,你们谁知道,自己的爸爸妈妈爱看什么电视节目?
3、唉,爸爸妈妈爱看这个,奶奶爱看那个,我却爱看动画片,这可怎么办?别急,我们先去东东家看看,他们家是怎么看电视的?
4、出示课题
二、读文思考、感悟体会自由拼读课文,读准字音;在课文中把生字划下来,多读几遍;数数课文共有几个小节,编上序号;指名读儿歌,认读生字卡片;你最爱读哪一段,请站起来读给大家听;读了课文,你明白了什么?还有什么不明白的地方?
8、齐读课文
(1)“我”家看电视奇妙在哪里?他们不爱看喜欢的电视节目,是真的不爱看吗?
(2)理解最后一小节每个人心里都装着一个啥秘密呢?
三、有感情地朗读课文
1、说自己喜欢看的电视节目
2、说父母喜欢看的电视节目借助拼音自由读短...。