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文本内容:
2019-2020年一年级语文下册看电视教案3人教新课标版【教学目标】 1.认识“全”、“奇”等14个生字,会写出“爸”、“全”等6个字 2.有感情地朗读课文,体会家庭成员之间的亲情 3.初步感知诗歌的韵律美,喜爱读诗歌【教学重点】 生字词【教学难点】 读中体会家庭成员之间的亲情【课前准备】 1.学生 留心观察家人喜欢看什么电视 2.教师 生字卡片,课件【教学时数】 2课时 【教学过程】第一课时
一、猜谜语引入 1.小小一间房,只有一扇窗,唱歌又演戏,天天翻花样 (谜底电视) 2.交流课前的调查 说说自己喜欢看什么电视,爸爸妈妈喜欢看什么电视? 3.过渡 有个叫方方的小男孩,他想让大家去参观他的家,看看他的家人是怎么看电视
二、初步感知课文,自主识字 1.学生选择自己喜欢的方式自由读课文 标自然段的序号 遇到不认识的自和不理解的地方划下来 2.同桌互相请教,解决疑难 3.“小老师”带大家学生字,出示课件 全 奇 妙 却 精 赛 关 掉 完 换 员 写 音 蹈 先拼读音节,再去掉音节读,说说识记生字的小窍门在小组内拿来自带的生字卡片互帮互助再读一读,再互考 4.全班交流 在全体面前交流你帮助过谁?说说自己学会了什么,谁教会自己什么,小组内还有什么不理解的地方
三、再读课文 1.自由练读 2.个别读,评议 重点评议生字念得准不准 3.全班齐读课文
四、课间律动 放音乐《找朋友》,同学们边唱边表演
五、写字 全部是上下结构,指导写“家” 第二课时
一、复习生字 开火车认读生字卡片 过渡方方小朋友家人是怎么样看电视呢?
二、看图说话 这是谁的家?他家有哪些人?他们在干什么?
三、读文感悟 1.自由小声说明书这首儿歌 2.朗读接力赛 选择自己喜欢的小节来读,学生自由读自己喜欢的一小节 (师表扬) 3.分小组合作学习,选一小节学习 ...。