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文本内容:
2019-2020年一年级语文下册花名歌1教案长春版 教材分析 《花名歌》是长春版一年级下册第十版块“春夏秋冬”中第六篇课文,本课的十二行诗句分别介绍的是十二个月份的代表花卉每行讲的是花的名称,开花月份及其特点语言流畅,富有韵味,适于儿童朗读,教材配有十二种花卉的插图,给学生以形象直观的感性认识 教学目标
1.掌握8个要求会写的字,14个要求会认的字,了解“初”字的演变过程,并能正确书写,认识“衣”字旁
2.正确流利有感情的朗读课文,并能大致了解喜欢的花卉
3.在欣赏美,感受美的氛围中,了解有关花儿的知识,得到良好的审美教育 教学重点 采用各种方法识记要求会认,会写的字,了解相关花卉的多方面知识 教学难点 了解有关花卉的知识,受到良好的审美教育 教学准备 多媒体课件,各种花的资料,生字卡片 教学过程
一、贴近生活,激趣导入
1.夏天已经悄悄地走进了我们的生活,这是个百花齐放,姹紫嫣红的季节花仙子用她勤劳的双手把我们的生活打扮得更加绚丽多彩,现在老师就带着小朋友们到花的世界去看看(课件演示各种美丽的花的图画) (从鲜艳的花卉图入手,给学生以形象直观的感性认识,激起了学生们继续探究的欲望)
2.看了这么多美丽的花之后,老师觉得小朋友们的笑脸比花还美,指着学生说我记住了这朵花叫(),那朵(),说出学生的名字,那么你们又记住了图片中哪些花的名字?指名回答
3.根据学生的回答依次将各种花名的字卡帖在黑板上(贴字卡的时要贴成花的图案,与本课的“花”的主题紧紧相扣这一环节注意在学生回答记住的花名时,如果学生说错了,要相机给以引导“你说的这种花是什么样子的?哦,那是……”同时,还要提示学生学会认真倾听,别人说过的名字不要再重复)
二、初读感知,积累知识
1.借字卡认读二类字 这么多花的名字,你们都认识他们了吗?指着黑板上花名字卡,指名认读
2.同学们,把这些美丽的鲜花,放在一起,就组成了一首《花名歌》今天我们就来学习它 板书课题《花名歌》、课件出示全文
3.教师范读
4.学生自读,定位生字(要求读准字音)
5.小组读,交流读...。