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文本内容:
2019-2020年一年级语文下册识字1教案鲁教版教学目标知识目标学会本课8个生字,认识1个偏旁凭借图画理解词语了解春节等4个传统节日的风俗民情情感目标感受祖国灿烂的民族文化能力目标正确、流利地朗读词语培养学生的观察能力教学重难点重点学会本课7个生字,两条绿线内的3个生字只识不写认识2个偏旁难点凭借图画理解词语了解金秋水乡特有的景色课前准备挂图,生字卡片,小黑板教学课时2课时第一课时
一、复习旧知,揭示课题1.复习旧知上学期,我们已经学习了关于“春天”、“夏天”的归类识字,还记得吗?谁背给同学们听一听?2.今天我们要学习一篇关于“秋天”的归类识字板书课题识字(齐读)
二、初步看图,初读课文1.出示图画图上画了些什么景物?你看出了这是什么季节?是从哪儿看出来的?2.自由读课文,要求读准字音
三、学习课文,理解字词1.小组讨论学习,结合看图说说学懂了哪些词语,还有哪些不理解2.指导看图,理解词语
(1)“金秋”是什么意思?为什么说秋天是金色的?齐读“金秋”
(2)“烟波”描写了怎样的一幅画面?你在哪儿见到过这幅画面?指导学生联系生活实际理解指名读词语,齐读
(3)你们去过“水乡”吗?读词语你们想去水乡吗?(出示挂图)水乡给你怎样的印象?
(4)出示“芦苇”图,这就是生长在水边的芦苇,它是什么样儿的呢?齐读词语
(5)出示“菱、藕”图齐读词语
(6)出示图画荷塘美吗?你见过这样的美景吗?你能为我们描述一番吗?
(7)金秋的水乡真美,荷塘的景色真美让我们自由地读词语,看谁读得有感情
(8)指名读,指导读出感情,齐读3.“夕阳”中的水乡又是怎样的景象呢?自由读词语
(1)指名读词语“夕阳”、“归舟”、“渔歌”
(2)理解词意
(3)你认为夕阳中的水乡哪儿美呢?4.月色中的水乡美吗?自由读词语
(1)指名读词语“枫叶”、“灯火”、“月光”
(2)谁来说说夜色中的水乡是什么样的?5.填空金秋的水乡(),荷塘边(),荷塘里()夕阳西下,(),月光下,()
四、巩固字词1.叫号游戏(给字卡编上号,一生问X号X号是什么?其他人应答)2.找朋友(给生字找...。