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文本内容:
高中期中考试教学工作反思总结期中考试是为了检验学生半个学期所学的知识而进行的一次考试,有利于学生比较正式地检验自己平时的学习水平今天第一给大家了高中期中考试教学工作反思总结,希望对大家有所帮助
一、养孩子学习数学的兴趣要培养孩子学习数学的兴趣,首先要做孩子喜欢的数学老师孩子喜欢老师了,自然而然地就喜欢老师教的学科了孩子只有对老师感兴趣了,才会听老师的话,数学课自然就好上了这是大___提高教学质量的前提试想,在老师没去之前,班里学生无事可做,纪律嘈杂、混乱无章而数学老师一来,孩子立即放下手里的各种活动,眼里也有了精神,纪律也变好了,静静地等候老师的指令此时,随便出
一、两道趣味性比较强的数学题随意地欣赏着孩子争先恐后的做题那是多么令人惬意的事呀此时,老师的号召力在孩子身上得到了响应,自我感觉小学数学老师的价值得到了体现,老师爱孩子,孩子喜欢老师,多么和谐的音符啊谁说数学枯燥无味,我看不管是孩子学数学,还是老师教数学都其乐无穷就看你有没有能力做一个孩子喜欢得数学老师罢了十几年来,我有一个感觉,那一个时期,我与孩子配合的好了,我看着孩子顺眼,孩子看着我顺眼发下试题来看着试题也舒服,这次考试肯定考不错,又要赢反之,就要砸锅
二、授课时要注意语言上要孩子听懂,要注意语言表达方式我们面对的是不到十岁的孩子,接受语言方面的能力有限而我们如果用与同龄人交谈的语言表达水平来跟孩子谈话也好,讲课也好孩子是难以听明白的必须降低到与孩子同等水平,孩子才好接受这就是___孩子与孩子交谈,孩子们更容易接受的原因当然,你讲明白了,孩子也听懂了___考试后,有的孩子考的好,有的孩子考的不理想原因在听讲也有学问有的孩子边听边动脑子记,在听的同时,注意找规律一节课下来,比较累,但学的牢而还有的孩子,一只耳朵听了,另一只耳朵走了,随听随忘到头来记不住多少东西,自然就考不好了所以,上课过程中要提醒孩子加强记忆学数学是需要记忆的,不过这记忆不如“社会、科学”等课那么明显罢了
三、作业
1、布置作业我布置作业遵循四个原则重复性的作业不布置费事费力的作业不布置布置了而老师批不完的作业不布置布置了老师也批完了而孩子改不完的作业不布置___遵循这四个原则呢重复性的作业布置了起不到布置作业的初衷大量的重复性作业会引起孩子的...。