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文本内容:
2019-2020年一年级音乐上册做一做敲一敲(第二课时)教案湘教版教学内容
1.唱歌《小乐手》
2.认识制作四种打击乐器教学目标
1.能够采用日常生活中各种不同材料自制简易打击乐器
2.认识碰铃、沙锤、双响筒、铃鼓四种打击乐器,能够区分不同乐器的基本音色,并能够运用自制乐器或非常规音源为歌曲即兴伴奏
3.学会歌曲《小乐手》,能够自信、自然的演唱
4.在自由探索和与他人合唱、合奏中喜欢上音乐,对演奏打击乐器有兴趣,在制作乐器过程中体验探索和创造的乐趣教学重点通过认识各种物品音色的不同,自己动手,自制简易的打击乐器教学难点在演唱或演奏中,学生有兴趣的用自制打击乐器进行即兴伴奏教学课时二课时教学准备音响、碰铃、沙锤、易拉罐或塑料瓶一个、玻璃杯或瓷杯一个、铁勺或瓷勺两个、木块一个、一斤绿豆、六个盘子、板书贴纸等第二课时教学过程
一、学习第二段师唱得真好,如果能配上打击乐器伴奏,一定会更加好听现在,小歌手们再唱一遍,老师做小乐手为你们伴奏 (生唱,教师在讲台后用沙锤伴奏)师小朋友们,你们听!(教师仍在讲台后摇沙锤)这是什么声音呀?这种声音让你想到了什么?又仿佛看到了什么?师有的说像……,有的说像……你们的想象太丰富了刚才我是用沙锤进行演奏的(出示沙锤)下面,我们再听一遍,大家想一想,它像不像春天下小鱼的声音呢?好,我们一起来模仿师(注意倾听学生的模仿声,指出个别学生不认真模仿的现象)春天的小雨发出的是这样的声音吗?(模仿个别学生发出的声音)模仿时,我们的声音应该怎样呢?(再次模仿)师谁能想出来,沙锤是怎样做成的?(生各抒己见)师启发现在我们没有沙子,也没有小塑料球,那怎么办呀?谁来教一教我们大家制作呢?(生回答各种方法)师这个主意真好,大家都明白做的方法了吗?(生答)那就让我们开始动手吧!(制作中,播放《小乐手》伴奏带)师做完了的小朋友请将你的作品放在桌子上,让我们来评一评谁的做得最像(教师逐个观看,并引导其他学生进行评价,然后教师做鼓励性评价)师小朋友的小手可真巧下面,我们就来按照节奏念一段顺口溜你们个个都是聪明的小乐手,我呢?就是你们的小指挥,看谁最听...。