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文本内容:
2019-2020年一年级音乐上册做一做敲一敲教案人教版教学课时二课时教学内容
1.唱歌《小乐手》
2.认识制作四种打击乐器教学目标
1.能够采用日常生活中各种不同材料自制简易打击乐器
2.认识碰铃、沙锤、双响筒、铃鼓四种打击乐器,能够区分不同乐器的基本音色,并能够运用自制乐器或非常规音源为歌曲即兴伴奏
3.学会歌曲《小乐手》,能够自信、自然的演唱
4.在自由探索和与他人合唱、合奏中喜欢上音乐,对演奏打击乐器有兴趣,在制作乐器过程中体验探索和创造的乐趣教学重点通过认识各种物品音色的不同,自己动手,自制简易的打击乐器教学难点在演唱或演奏中,学生有兴趣的用自制打击乐器进行即兴伴奏第一课时教学过程
一、情景导入
1.伴着快乐的音乐,老师、学生手牵手跑跳进教室
二、启发创造师(出示碰铃)大家看!这是碰铃,我们先来听听他的声音(敲碰铃)谁能模仿出碰铃的声音?(生模仿)接下来,我们来当一回小乐手,为一段小童谣进行伴奏,大家同意吗?(板书课题敲一敲)师你们都是小乐手,我是小小指挥家,我念一句你跟一句,看谁说得好(教师带领学生有表情、有动作、有节奏的朗诵第一段歌词,并用简单的二拍子进行伴奏)师小结小乐手个个都很棒,很多的同学敲出的节奏还和我不同呢!大家听听看,这样敲行吗?(解决节奏问题)还可以怎么敲?(复习一遍小童谣)师小结小乐手真神气,那谁想当一回小歌手呢?(教师教唱《小乐手》第一段)师小歌手们学得真认真,再来练习一遍,好吗?学生随音乐再次完整演唱第一段三小结四下课学生随音乐出教室第二课时教学过程:
一、学习第二段师唱得真好,如果能配上打击乐器伴奏,一定会更加好听现在,小歌手们再唱一遍,老师做小乐手为你们伴奏师小朋友们,你们听!(教师仍在讲台后摇沙锤)这是什么声音呀?这种声音让你想到了什么?又仿佛看到了什么?师有的说像……,有的说像……你们的想象太丰富了刚才我是用沙锤进行演奏的(出示沙锤)下面,我们再听一遍,大家想一想,它像不像春天下小鱼的声音呢?好,我们一起来模仿师谁能想出来,沙锤是怎样做成的?(生各抒己见)师启发现在...。