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文本内容:
2019-2020年一年级音乐上册咚咚哒哒(第二课时)教案湘教版教学内容
1.演唱歌曲《学做解放军》
2.认识打击乐器大鼓、小鼓,并学习演奏方法教学目标
1.对鼓号的声音感到好奇和有趣,能自寻音源模仿大鼓、小鼓和队号的声音
2.用自然的声音、神气的表情演唱歌曲《学做解放军》
3.边唱《学做解放军》边模仿解放军列队、走步、吹号等,在活动中表现和体验威武、自豪的情绪,获得模仿成功的快乐
4.认识打击乐器大鼓、小鼓,并学习演奏方法,知道有队号和军号,能演奏简单的二声部少先队鼓号曲教学重点模仿解放军神气、自豪的精神面貌教学难点引导学生自寻音源的创意,模仿活动时威武、自豪的情绪表现教学课时两课时教学准备多媒体、插图第二课时
一、组织教学师生问好,安定情绪
二、新课教学
(一)导入师上节课,我们认识了大鼓、小鼓,这节课就让老师带着你们敲起锣、打起鼓,吹起小喇叭,排好了队伍学做解放军吧
(二)老师范唱
(三)随琴模唱旋律
(四)朗读歌词识字zhěngqí lǎba guāngróng yīngxióng 整 齐 喇叭 光 荣 英 雄
(五)随琴分句学唱歌词难点(多媒体)节奏 X·X XXX XXX
1.采用按歌曲旋律节奏朗读歌词的方法解决节奏难点
2.用听唱法学唱歌曲
(六)有表情的演唱歌曲
(七)歌曲处理歌曲为进行曲速度,基本情绪是神气、自豪的,力度为mf在演唱时学生容易激动,要引导学生控制情绪,不要喊唱
(八)律动表现
1.边唱边律动,模仿解放军列队、扛枪、打靶、吹军号等多种多样的姿态(观看媒体)
2.以小组为主练习的基本单位,设“班长”、“副班长”组织练习
3.分组表演,互相学习
(九)为歌曲伴奏大鼓 2/4咚0 │咚0 │咚 咚 │咚0│小鼓 2/4哒哒哒│哒哒哒│哒哒哒哒│哒哒│
(十)表现一部分学生演唱,一部分学生律动,一部分学生用固定节奏伴奏
(十一)评价...。