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文本内容:
2019-2020年一年级音乐上册新年好教案人教新课标版 年级一年级上学期课型综合课 课时第一课时 教学目标
1.指导学生用轻松愉快的情绪,柔和而有弹性的声音演唱《新年好》
2.认识铃鼓,掌握其演奏方法,并会使用其为歌曲伴奏;进行创编练习,培养学生的创新能力及自主学习的能力 教材分析 《新年好》是一首英国儿童歌曲,2/4拍,F大调,是由两个乐句构成的一段体结构曲调优美、流畅,表现了人们在新年到来之际欢乐歌舞,互相祝贺的愉快心情 教学重点
1.学习用轻松愉快的情绪、柔和而具有弹性的声音演唱
2.培养学生创造性地表现歌曲 教学难点 掌握歌曲节奏,用各种方式为歌曲伴奏 教具准备手风琴、歌片、铃鼓、木鱼、碰钟、节奏卡、小兔子道具、录音机、磁带、灯笼、鞭炮 教学过程
一、组织教学
1.师生用歌声互相问好!
2.引言今天,老师给大家上课,你们欢迎吗?听你们音乐老师说,一⑴班的小朋友上课认真积极举手发言,比实验小学(其它学校)的同学都要好,是不是? 生是!(大声地说) 小兔子(一只木偶由老师操纵)是谁在说大话呀? 师噢,我忘了给大家介绍了,这是我的好朋友小兔子,它也跟来看看,要和朋口中小(实验小学)的同学比一比,比什么呢? 小兔子嗯……比动作谁都知道我小兔的动作最灵活(悄悄地说)你们学过了《火车开啦》这首歌,我们来边唱歌曲边一起玩开火车的游戏吧!你们想想可用什么动作来表现开火车?(个别提问3-4人)火车头呢,可用什么动作?(个别提问2-3人)
3.选择2种开火车的方式进行游戏(全班分4列,各列按顺序从前门开出,后门开进,还没轮到走的同学原地做动作)
二、节奏练习 1.师和小朋友们一起开火车开快乐,小兔子都很想和大家交朋友了,你们听它是怎么说的 小兔子我是小兔│我是小兔│我们大家│做朋友-‖ 师谁愿意和小兔子交朋友的请你也这样说,比如老师这样说我是老师│我是老师│我们大家│做朋友 -‖
2.师引导学生按小兔子说话的节奏创编语言
3.学生读节奏3/4××× ×│××× ×│××× ×│××× -‖(师...。