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文本内容:
2019-2020年一年级音乐下册小雨沙沙1教案湘教版教学内容唱《小雨沙沙》、动歌表演《小雨沙沙》、画简笔画小雨点、种子、花、草等、讲用简洁的语言描述画面、敲用打击乐器为歌曲伴奏教学目的
1.指导学生用活泼、亲切的情绪演唱歌曲,懂得种子发芽生长离不开雨露的科学道理
2.调动学生的学习兴趣,有创造性地参与音乐活动
3.通过唱、表演、敲、画、讲等,培养学生多方面的能力教学难点歌曲处理与表演教学准备录音机、磁带、图片、打击乐器、头饰等教学过程
一、以情感为纽带,组织教学
1.学生随音乐进教室,跟老师做拍手律动
2.师生问好
二、基本训练练声曲模仿小鸡、小猫、小鸭叫
三、创设情景,导入新课
1.老师创设情景a.(出示图一)小朋友,小猴子在干什么?对,勤劳的小猴子在洗衣服,发出“刷刷刷刷0”的声音老师先请一位学生学小猴,然后请全体学生边做洗衣服动作边学它的声音,出示节奏 (模仿)b.(出示图二)笨拙的小熊在 玉米,它一边 一边哼着小曲,请学生创编节奏,最后老师再出示节奏 全班练,点到哪组那组练(创编节奏)c.(出示图三)小兔子坐在大树下听小熊一直唱这几句,忍不住叫了起来“我会唱歌呢,让我来唱“噜噜噜噜噜噜噜噜……”师“让我们一起来学小兔唱”学生跟着小兔唱,出示节奏 (音高练习)d.教师伴奏,学生拍节奏(感受乐曲)
2.导入新课a.师边放欣赏带,边讲故事导入(出示背景图)师提问后讲故事小动物们正唱得高兴时,风妹妹和春雨弟弟来了,风妹妹把绿绿的小柳树吹得摇摇摆摆,春雨弟弟“沙沙沙”地下起了春雨,滴落在嫩绿的小草、鲜艳的小花身上,地里的种子在努力地向上生长着……欢迎春天的到来b.揭示课题,播放录音歌曲《小雨沙沙》,要求学生边仔细听边想象春天下小雨是一幅怎样的景象c.教师有表情地演唱歌曲后提问,种子在说什么话?为什么?d.带领学生唱读e.请学生用“噜”模唱f.学生跟音乐轻声的演唱歌曲g.师生...。