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文本内容:
2019-2020年一年级音乐下册山谷回声真好听1教案湘教版教学目标
1.能够听辩出声音的强弱,并能在打击乐器上奏出强弱音
2.能学会唱歌曲《山谷回声真好》,并能用歌声表现声音的强弱教学重点、难点重点掌握并表现声音的强弱难点较准确地用歌声表现回声的强弱效果课时安排一课时教学准备课件、打击乐器若干教学过程
一、情境导入小朋友们,今天天气可真好,老师带你们一起去交游,准备好了吗?那我们出发吧(律动)
二、引导掌握打雷、下雨了,小朋友们,那儿有个山洞,我们一起去避避雨吧(课件突然打雷、下雨)你们刚刚听到了什么声音?(雷声、雨声)谁能模仿一下雷声和雨声?比较雷声和雨声的不同学习比较声音的强弱、高低游戏大鼓与粉笔头教室作为一面鼓,学生作粉笔头师用不同力度敲击鼓面,鼓声强,学生跳得高;鼓声弱,学生跳得低出示课件雨停了,出现彩虹,动物们都出来玩耍学生随音乐《山谷回声真好听》走一走
三、表现与创作小朋友们,山谷看到你们可高兴了听,它还唱起了歌了呢!(课件动画播放歌曲《山谷回声真好听》)
1.唱一唱1 范唱2 小朋友们,我们跟着小鸟、小溪一起来唱一唱3 学生整体学唱
2.编一编让学生创编歌词加入歌曲,再让学生唱一唱
四、结束小朋友们,天快黑了,我们该回家了看,小火车来接我们了课件小火车出现,播放歌曲《火车开啦》听音乐出教室附送2019-2020年一年级音乐下册山谷回声真好听2教案湘教版教学目标知识目标1初步感受声音的强弱2会唱《山谷回声真好听》,并唱出歌曲的强弱能力目标
①能区别生活中声音的强弱;
②形成初步的音乐感受能力;
③培养初步改编歌词的能力情感目标
①培养对音乐的浓厚兴趣;
②培养热爱自然,用歌声赞美大自然的情感教学重点、难点重点掌握并表现声音的强弱难点较准确地用歌声表现回声的强弱效果教学过程
一、创设情境,激趣导入1.听音乐(课件播放《郊游》歌曲)学生律动进教室2.师生问好
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