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文本内容:
2019-2020年一年级音乐下册龟兔赛跑4教案湘教版教学目标1.能认真听赏音乐童话《龟兔赛跑》,能辨别龟、兔不同的音乐形象和不同的音乐场景2.能积极参与音乐活动的创编、表演,并了解《龟兔赛跑》的寓意3.培养学习音乐的兴趣教学重点创造设计情境,指导学生欣赏歌曲,把乐器所表现的角色音效贯彻始终,突出乐曲中的角色性格特点教学难点学生能从乐器演奏中分辨出每个乐器代表的音乐形象教学准备CAI课件、动物头饰等教学过程
一、导入新课
1.多媒体展示课题
2.请学生讲述《龟兔赛跑》的故事
3.利用图片来帮助同学完整地讲述龟兔赛跑的故事意图(充分利用现代化信息技术成果,引发学生积极情绪,调动学习积极性,主动性)师今天我们一同和这两只小动物去美丽的森林参加一场比赛,看看大家能不能找到非常棒的小动物做伙伴?课件展示美丽的森林,里面有五种小动物乌、狮子、兔子、乌龟、青蛙师今天,老师带大家一起到森林里去看一场有趣的比赛大屏幕上显示课题
三、听赏1.初听全曲让学生边看画面边将音乐完整地听一遍课件展示分成六幅完整画面轮流播放兔子和乌龟的单独形象师想一想,
①音乐给我们讲述了一个什么故事
②音乐童话可分为几个场面?师
①音乐讲述了“龟兔赛跑的故事”
②音乐童话可分为以下几个场面兔睡、龟赶一比赛结束欢庆胜利2.引导学生讲解每一幅画的内容师请小朋友们仔细观察,展现在我们面前的五幅图画分别表现了什么内容师总结第一幅……第二幅……第五幅内容如以上课件所展示的画面顺序所示师请小朋友仔细听下面三段音乐a.森林的早晨b.比赛过程,包括比赛开始,小猴发令一比赛途中,兔跑龟追c.比赛结束,欢庆胜利它们分别表现了哪几幅画面的内容播放音乐森林的早晨师想想!这段音乐表现了哪幅图画的内容师总结森林的早晨第一幅播放音乐比赛的全过程师想想!这段音乐表现的是哪幅图的内容通过讨论确定是比赛开始,小猴发令;比赛途中,兔跑龟追;比赛结束,欢庆胜利播放音乐比赛结束时这时学生已能听辨出这段音乐描述的是仅剩下的第五幅画的内容师总结对...。